【題目】下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�

A. 一定溫度t℃時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

B. 向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

C. 在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有晶體析出

D. 將等質(zhì)量的金屬鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸混合

【答案】B

【解析】

A、一定溫度（t℃）時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶劑減少，溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量減小，圖像與之不符，故A錯(cuò)誤；

B、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)前沒(méi)有氣體，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氣體越來(lái)越多，鹽酸過(guò)量反應(yīng)結(jié)束后不變，圖像與之相符，故B正確；

C、40℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分開(kāi)始溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，達(dá)到飽和后不變，因?yàn)楹銣卣舭l(fā)飽和溶液時(shí)，溶液始終處于飽和狀態(tài)，溫度不變，溶解度不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，圖像與之不符，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)化學(xué)方程式Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑和Mg + H2SO4= MgSO4+ H2↑可知，每56份質(zhì)量的鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，每24份質(zhì)量的鎂與足量的稀硫酸反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣。等質(zhì)量的鎂片和鋅片與足量稀硫酸反應(yīng)，鎂片產(chǎn)生的氫氣多，圖像與之不符，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純浄的氧氣，他應(yīng)選擇制取裝置_____（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為A裝置中還缺少_____；寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）在裝入藥品前，應(yīng)先_____。

（3）當(dāng)用排水法收集氧氣，集滿(mǎn)后，停止制取氧氣實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先_____，后_____。

（4）小明要制取CO2，他選用的氣體收集裝置是_____（填裝置序號(hào)），選用該收集裝置的理由是_____，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：_____。

（5）氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的制取裝置是_____（填裝置序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用這組儀器完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：

(1)第一小組的同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣。

①制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②要制備并收集一瓶干燥的氧氣，所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填裝置字母序號(hào))。

③向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

(2)第二小組的同學(xué)探究堿溶液與二氧化碳的反應(yīng)。如圖甲、乙所示，分別向盛滿(mǎn)二氧化碳的兩個(gè)塑料瓶中，倒入等體積的氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，蓋緊瓶塞，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料瓶變癟的程度為甲＞乙。

①同學(xué)們發(fā)現(xiàn)乙瓶?jī)?nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②同學(xué)們看到甲瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有明顯變化，小明同學(xué)想檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，他所想到的下列試劑中，不能得到結(jié)果的是_____。

A．稀鹽酸

B．氯化鋇溶液

C．石蕊試液

D．硝酸鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生命吸管是一種獲取飲用水的吸管裝置，重量60g的吸管能夠過(guò)濾1500升水，足夠一個(gè)人一年飲用。下列說(shuō)法不合理的是（　�。�

A. 吸水時(shí)，水通過(guò)兩層紡織過(guò)濾器，能夠去掉大的雜質(zhì)

B. “生命吸管”可以過(guò)濾所有的粒子

C. 吸管中的一個(gè)隔間充滿(mǎn)了活性炭，以吸附顏色和氣味

D. 水進(jìn)入裝有碘的隔間，殺死其中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)，這是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石的主要成分是CaCO3，某同學(xué)為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取一定量的石灰石樣品研碎，然后將其與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸一同放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了六次稱(chēng)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)

燒杯的質(zhì)量為25g）請(qǐng)計(jì)算：

反應(yīng)時(shí)間/s

0

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

140

137.8

135.6

m

134.5

134.5

（1）表中m的值____；

（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量____；

（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，請(qǐng)回答：

①A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用______方法得到較純的A物質(zhì)；

②t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是______；

③t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天文工作者已在宇宙中發(fā)現(xiàn)了分子。下列關(guān)于分子的說(shuō)法正確的是　　

A. 和物理性質(zhì)完全相同

B. 每個(gè)分子中含有一個(gè)分子和一個(gè)O原子

C. 和化學(xué)性質(zhì)完全相同

D. 和是不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求回答問(wèn)題：

（1）微粒A最外層電子數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子．

（2）微粒A、B、C、D、E中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的原子是_____（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是_____和_____．

（3）寫(xiě)出C圖表示的粒子的符號(hào)_____．

（4）寫(xiě)出從F圖中獲得的一條信息_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

(1)甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)乙玻璃管中的現(xiàn)象是黑色的粉末逐漸變?yōu)?/span>____色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。儀器a中的現(xiàn)象是____，該實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是____。

(3)丙中銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此得出可燃物燃燒的條件之一是____。

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