12.將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論不正確的是.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( 。
A.相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A
B.金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C.放出H2的質(zhì)量是A>B>C
D.產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣,消耗金屬質(zhì)量最大的是A

分析 根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多(即反應(yīng)劇烈)的金屬活動(dòng)性較強(qiáng),結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動(dòng)性;
根據(jù)一定質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,結(jié)合三種金屬的化合價(jià)及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小,判斷三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大。

解答 解:A、三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C;因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A;故正確;
B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時(shí),相同時(shí)間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A、大于C,可判斷三種金屬中B的活動(dòng)性最強(qiáng);故不正確;
C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C;故正確;
D、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣,消耗金屬質(zhì)量最大的是C,故不正確.
故選BD.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于活潑金屬,活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①鎂原子Mg;②2個(gè)銨根離子2NH4+;③碳酸鈣CaCO3;
④五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5;   ⑤亞鐵離子Fe2+
(2)符號(hào)“4CO2”中數(shù)字的含義:①“4”表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)為4;②“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.
(3)3Mg2+中數(shù)字的含義①“3”表示鎂離子的個(gè)數(shù)為3;②“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出儀器名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是二氧化錳.反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)若用雙氧水和固體二氧化錳制取和收集較純凈氧氣應(yīng)選用裝置為BC
(4)如何檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為氧氣?
(5)如何檢查裝置A的氣密性?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象及結(jié)論都正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A點(diǎn)燃純凈的甲烷火焰呈藍(lán)色甲烷能支持燃燒
B將鐵絲和銅絲分別
放入稀鹽酸中
鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,
銅絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象
鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
C將硝酸銨溶于水溶液溫度降低硝酸銨溶解放熱
D電解水正極端玻璃管中產(chǎn)生的氣體
體積比負(fù)極端玻璃管中的大
水是由氫、氧兩種
元素組成的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如表是甲、乙、丙三種物質(zhì)的部分溶解度(單位:g/100g水),請(qǐng)回答.
溫度(℃)102030405060
35.836.036.336.637.037.3
20.931.645.863.985.5110.0
0.1820.1650.1600.141x0.121
①10℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是35.8g/100g水;
②三種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是乙;
③物質(zhì)在水中的溶解性與其溶解度(20℃)的關(guān)系示意圖如圖1,則丙物質(zhì)在水中的溶解性是微溶于水;

④30℃時(shí),乙物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{45.8g}{100g+45.8g}×100%$;(列式即可,不要求計(jì)算)
⑤50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是乙、甲、丙;
⑥向不同溫度的100g水中分別放入等質(zhì)量的乙物質(zhì),保持溫度不變,溶解情況如圖2所示.相關(guān)分析正確的是bd;
a.溶液溫度:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
b.溶液質(zhì)量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ
c.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液
d.使Ⅳ中的固體全部溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①錐形瓶;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填“A”或“B”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用塊狀石灰石制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(答出一點(diǎn)即可).檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;收集氫氣可用E或F裝置.
(5)醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G,瓶中盛放蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是ac(填字母).
a.導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b.導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色色的火焰,產(chǎn)生帶有刺激性氣味的氣體,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將燃著的鎂帶伸入盛有二氧化碳集氣瓶中,鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)
B.該反應(yīng)中元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變
C.該反應(yīng)說(shuō)明了燃燒不一定都需要有氧氣
D.鎂著火時(shí)不能用二氧化碳滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.分子是化學(xué)變化中最小的粒子
C.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2H2$→_{催化劑}^{高溫}$C+4H2

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