2.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺.
(2)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是:操作簡單、安全(答一條即可).
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是A(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進入水槽,
發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)用圖F收集氧氣時,氧氣從c 端進入.
(5)用C裝置收集氧氣,等到氣泡連續(xù)并均勻冒出 的時候,開始收集.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)從過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,由于反應(yīng)物是固體和液體且不需要加熱;與采用裝置A制取氧氣時比較,反應(yīng)不需加熱,所以安全、節(jié)能、操作簡單,由于產(chǎn)物是水無污染所以環(huán)保去分析;
(3)由用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)需要加熱且反應(yīng)物是固體;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,通常要在試管口放一棉花團去分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度來分析解答;
(5)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項來分析.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是鐵架臺;故填:酒精燈;鐵架臺;
(2)過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,由于反應(yīng)物是固體和液體且不需要加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選B;與采用裝置A制取氧氣時比較,反應(yīng)不需加熱,所以安全、節(jié)能、操作簡單,由于產(chǎn)物是水無污染所以環(huán)保.故答案為:B;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;操作簡單、安全;
(3)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,在生成氧氣的同時,還有錳酸鉀和二氧化錳生成;由于反應(yīng)需要加熱且反應(yīng)物是固體,所以發(fā)生裝置應(yīng)選A;實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流順著導(dǎo)管進入水槽,使水槽內(nèi)的水變成紫紅色(由于高錳酸鉀溶于水顯紫紅色),為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生,通常要在試管口放一棉花團.故答案為:A;防止高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進入水槽;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣大,所以用裝置F收據(jù)氧氣時,氧氣從長管進入;故填:c;
(5)用排水法收集氧氣時,只有在當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時,冒出的才是氧氣,此時才能開始收集;故填:氣泡連續(xù)并均勻冒出.

點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.請用化學(xué)用語填寫下列空格.
(1)兩個亞鐵離子2Fe2+;    
(2)三個氨分子3NH3;
(3)硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子S${{O}_{4}}^{2-}$;
(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)小蘇打NaHCO3
(6)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述正確的是(  )
A.石油是一種清潔能源
B.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
C.石油除了作燃料,不能再開發(fā)利用了
D.煤、石油、天然氣的蘊藏量是無限的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用符號表示
兩個氮原子2N,三個水分子3H2O,五個鎂離子5Mg2+,電解  水負極產(chǎn)生的氣體H2,硫化鈉中硫的化合價為-2價Na2$\stackrel{-2}{S}$,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2.地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.如圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內(nèi)容.請仔細閱讀后計算:
(1)欲配制14.6%的稀鹽酸100g,需用這種鹽酸多少毫升?(結(jié)果精確到0.1)
(2)將足量的金屬鐵放入所配制的溶液中,理論上可制得氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖:實驗室用下列裝置制取氧氣:

下列是用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實驗步驟:
a、加熱   b、組裝儀器  c、檢查裝置的氣密性  d、裝藥品,并在導(dǎo)管口附近塞一團棉花,塞緊橡皮塞 e、固定在鐵架臺上,試管口稍向下傾斜 f、用排水法收集氧氣  g、先把導(dǎo)管從水槽中取出,再移去酒精燈,停止加熱.
回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)正確的操作步驟的排列序號為bcdeafg
(3)若用排水法制取氧氣,則選用的發(fā)生和收集裝置是AD(填序號)
(4)在d操作步驟里,導(dǎo)管口附近塞一團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管.
(5)在e操作步驟里,試管口向下傾斜的目的是防止冷凝倒水倒流到試管底部,使試管炸裂
(6)在f操作里,開始收集氣體的標志是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時
(7)在g操作里,為什么先把導(dǎo)管從水槽中取出,再移去酒精燈?防止水倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂
(8)某同學(xué)在用高錳酸鉀加熱制取氧氣、并用排水法收集氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,造成試管破裂的原因可能是下列中的C
①沒有給試管均勻預(yù)熱    ②試管外壁有水     ③試管口略向上傾斜
④試管口附近沒有塞棉花  ⑤加熱時燈芯與試管接觸  ⑥實驗完畢先撤掉酒精燈
⑦沒有檢查裝置的氣密性
A、①②③④⑤⑥⑦B、①②③④⑤⑥C、①②③⑤⑥D(zhuǎn)、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.用如圖裝置完成以下二個實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭
Ⅰ.先在A處通入氮氣一段時間以后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是氧氣;Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是溫度達到著火點.
(2)探究一氧化碳的還原性:若B處盛放氧化銅粉末,在A處通入一氧化碳一段時間后,再點燃B處下方的酒精燈,原因是排凈玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)在做完加熱實驗后,清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請你幫他分析一下引起試管破裂的可能原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某興趣小組活動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家剝磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的如圖裝置進行實驗.
請你幫助他們將下表補充完整(根據(jù)圖2填表).
           現(xiàn)   象              解    釋
a試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒.
b試管中紅磷沒有燃燒.
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是①溫度未達到紅磷的著火點;   ②熱水中的白磷沒有與氧氣接觸
【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是:能防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散,危害人體健康.

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同步練習(xí)冊答案