Question

18．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）如何對B裝置進(jìn)行氣密性檢查？你的方法是在導(dǎo)管口處連接一段橡皮管，將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是，該裝置還缺點(diǎn)什么，其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：不溶于水，密度比空氣�。�

Answer 1

分析 （1）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
注射器、分液漏斗都能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率；
（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；
（4）氧氣密度比空氣大，不易溶于水；
（5）根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì)．

解答 解：（1）對B裝置進(jìn)行氣密性檢查的方法是：在導(dǎo)管口處連接一段橡皮管，將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
故填：在導(dǎo)管口處連接一段橡皮管，將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過注射器能夠控制反應(yīng)速率；
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
故填：能夠控制反應(yīng)速率；過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
反應(yīng)需要加熱，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；
該裝置試管口缺少一團(tuán)棉花，試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
故答案為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；缺少一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，則氣體應(yīng)從a端通入；
欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．
故填：a；b．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A；
甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：不溶于水，密度比空氣�。�
故填：A；不溶于水，密度比空氣�。�

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．