【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是____________________________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。

（提出問(wèn)題） 廢液中含有哪些物質(zhì)？

（交流討論）①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉。

②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。

小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣

小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認(rèn)為還可能是____________ 。(寫一種猜想)

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

預(yù)計(jì)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過(guò)量氯化鈣溶液，靜置。

①有白色沉淀，溶液呈紅色。

____的猜想正確。

②____________________。

____的猜想正確。

③__________________。

____的猜想正確。

（反思拓展） 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮__________________。

【答案】 氣球脹大 只有氫氧化鈉 小林 有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 小云 沒(méi)有白色沉淀，溶液呈紅色 小紅 反應(yīng)物是否有剩余（合理答案均可）

【解析】

（1）鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以化學(xué)方程式為；

故答案為：。

（2）加入氫氧化鈉溶液后，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氣體減少，內(nèi)部壓強(qiáng)降低，外界大氣將空氣壓入氣球內(nèi)部，氣球脹大；

故答案為：氣球脹大。

（3）[交流討論]若最終碳酸鈉與氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則顯堿性的只有氫氧化鈉溶液，所以可以猜想只有氫氧化鈉；

故答案為：只有氫氧化鈉。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]①有白色沉淀，說(shuō)明有碳酸鈉，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，則碳酸鈉全部與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉，氯化鈉與氯化鈣溶液都顯中性，此時(shí)溶液為紅色，說(shuō)明溶液中含有堿，因此推出含有氫氧化鈉，所以溶質(zhì)有碳酸鈉和氫氧化鈉，因此小林猜想正確；

故答案為：小林。

②加入過(guò)量氯化鈣溶液后，若有白沉淀生成，而溶液變?yōu)闊o(wú)色，則說(shuō)明含有碳酸鈉，不存在氫氧化鈉，所以小云的猜想正確；

故答案為：有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；小云。

③若加入過(guò)量的氯化鈣溶液后，沒(méi)有白色沉淀生成，溶液還是紅色，說(shuō)明不含有碳酸鈉，還有堿性物質(zhì)只有氫氧化鈉，則小紅的猜想正確；

故答案為：沒(méi)有白色沉淀，溶液呈紅色；小云。

[反思拓展]由于反應(yīng)物中加入的比例不同，所以反應(yīng)后會(huì)造成反應(yīng)物有剩余，因此，除了考慮生成物外，還要考慮未反應(yīng)完的反應(yīng)物，答案表達(dá)合理即可；

故答案為：反應(yīng)物是否有剩余。（合理答案均可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到鹽酸．

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有____，這是因?yàn)闈恹}酸有____性．

(2)根據(jù)圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．____

(3)下列實(shí)驗(yàn)中，可用到鹽酸的是___(填編號(hào))．

A 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 B 除去鐵釘上的鐵銹

C 鑒別NaOH和Ca(OH)2 D 鑒別氯化鈉和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題:

（1）寫出儀器①的名稱______;

（2）圖A中電源的b端是______(填“正極”或“負(fù)極”)，甲儀器中的氣體為________;

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選的發(fā)生裝置為_______(填字母，下同)，在裝入藥品后，塞橡皮塞之前要_______，如果用裝置D收集氧氣，氧氣應(yīng)該從_______端通入;

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，如果用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是____________________。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致____________后果發(fā)生。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；

這樣操作的目的是____________________________________。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_________________。

（思維拓展）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）在第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是_________。

（2）畫出硫離子（S2-）的結(jié)構(gòu)示意圖____________；

（3）氖原子（Ne）的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為____________，與它核外電子數(shù)相同的粒子有多種。請(qǐng)你寫出其中一種陰離子的符號(hào)_____________；

（4）12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易__________（填“得到”或“失去”）電子，由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba(OH)2中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（）

A.步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有K2SO4，一定沒(méi)有Na2CO3

B.步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3，可能有KCl

C.步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3、K2SO4

D.步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量的稀鹽酸和氯化鎂的混合溶液中，逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液至過(guò)量，溶液pH的變化曲線如圖所示：

（1）e點(diǎn)時(shí)溶液中含有哪些溶質(zhì)？_____。

（2）寫出cd段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若將Vg氫氧化鈉溶液換用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液，反應(yīng)后溶液的pH_____7（選填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定量CaCO3中滴加稀鹽酸

B.將水通電電解一段時(shí)間

C.鎂在裝有空氣的密閉容器中燃燒

D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）無(wú)論在實(shí)驗(yàn)室制取什么氣體，在添加藥品之前必須進(jìn)行的操作是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________（填標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；若用過(guò)氧化氫制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________，

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置連接順序?yàn)?/span>______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是___________。

（4）在實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，裝置連接順序?yàn)?/span>______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ 。

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