最近網(wǎng)絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑（用于產(chǎn)生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質(zhì)M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏．
（1）M的作用是
 
；
（2）寫出有關的化學表達式：
 
；
（3）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的雙氧水做此實驗將獲得更好的噴發(fā)效果，原因是：
 
．
考點：實驗室制取氧氣的反應原理,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，加入M反應進行的劇烈，說明M起到的是催化作用；過氧化氫在催化劑的作用下能生成水和氧氣；反應的速率與反應物的濃度有關．
解答：解：（1）加入M反應進行的劇烈，說明M起到的是催化作用，故填：催化作用；
（2）過氧化氫在催化劑的作用下能生成水和氧氣，故填：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（3）反應的速率與反應物的濃度有關，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應越劇烈，故填：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大，反應越劇烈．
點評：本題考查了氧氣的實驗室制取的有關知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結合催化劑的作用進行分析．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

1875年，法國化學家布瓦博德朗發(fā)現(xiàn)新元素鎵（元素符號Ga），它能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵；鎵的原子結構示意圖如圖所示．
請回答下列問題：
（1）鎵元素原子的質(zhì)子數(shù)為
 
．
（2）該元素在元素周期表中與鋁元素在同一個
 
（填“橫行”或“縱行”）．其化學性質(zhì)與鋁元素相似，原因是
 
．
（3）氫氧化鎵與氫氧化鈉都具有堿的性質(zhì)，則氫氧化鎵與稀硫酸反應生成鹽的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖．  
請回答下列問題：
（1）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是
 
．
（2）在化學反應中，每個鋁原子失去
 
個電子形成鋁離子．
（3）鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為
 
．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）在空氣中
 
制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕，
（2）用下列試劑和另外兩種金屬一次性驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是
 
（填序號）．
A、硫酸鋁溶液     B、硫酸亞鐵溶液        C、硫酸銅溶液
（3）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D都是我們學過的四種物質(zhì)，其中兩種物質(zhì)由兩種相同元素組成，另外兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)．在一定的條件下，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關系（反應中涉及的物質(zhì)都已給出，反應條件已省略）．寫出下列物質(zhì)的名稱：
A、
 
；B、
 
；C、
 
；D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中含量最多的氣體是
 
；人體中含量最多的元素是
 
；地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“更高、更快、更強”的奧運精神在化學學習中有所體現(xiàn)．請分析題意，按要求回答問題：

（1）寫出如圖實驗一中“更高”的化學方程式：
 
，
由此實驗你認為實驗室除去混合氣體中的二氧化碳雜質(zhì)的最佳試劑是
 
．
（2）寫出如圖實驗二中“更快”的化學方程式：
 
，造成兩者反應速度快慢不同的因素是
 
；要使兩個試管中產(chǎn)生氣泡一樣快，根據(jù)平時實驗的經(jīng)驗，如何改進？
 
．
（3）“更強”，辯論見風采．某學�；瘜W興趣小組的同學準備了一場辯論賽．辯論主題是“1+1等于不等于2．”甲方認為：1+1等于2．乙方認為：1+1不等于2．請根據(jù)溶液的相關知識判斷．
①如果你認為甲方正確，請舉一例
 
；
②如果你認為乙方正確，請舉一例
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術，使CO2和H2發(fā)生反應，生成一種化工原化學方程式為：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，則乙烯的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子和原子的根本區(qū)別是（　�。�
A、分子大 原子小
B、是否能構成物質(zhì)
C、在化學變化中分子可分，原子不可分
D、是否構成單質(zhì)

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