一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制的．有些同學提出“可以先用磁鐵來吸一下”．就“可以先用磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于探究中的（　　）
A、實驗B、假設C、觀察D、作結(jié)論
考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)
專題：科學探究
分析：科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，“拿磁鐵來吸引一下”，在實驗、假設、觀察、作結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應屬實驗的環(huán)節(jié)．
A、“可以先用磁鐵吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，故選項正確．
B、“可以先用磁鐵吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是假設，故選項錯誤．
C、“可以先用磁鐵吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是觀察，故選項錯誤．
D、“可以先用磁鐵吸一下”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是作結(jié)論，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）表示陽離子的是
 
，（填序號，下同）； 
（2）屬于同一種元素的是
 
．
（3）化學性質(zhì)穩(wěn)定的原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關煤的說法不正確的是（　　）
A、煤是一種化石燃料，最終將被耗盡
B、將煤隔絕空氣加熱，可以得到焦炭、煤焦油、煤氣等物質(zhì)
C、煤主要含有碳、氫兩種元素
D、煤是一種復雜的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是學�；瘜W興趣小組的同學完成人呼出的氣體與空氣的成分什么不同的過程圖，請你根據(jù)圖完成題中空格：

（1）興趣小駔的同學要探究的問題有：吸入空氣與呼出氣體的比較：與吸入空氣相比，呼出氣體中氧氣，二氧化碳和水的量增加或減少．
（2）實驗②中的現(xiàn)象是
 
，結(jié)論是
 
．
（3）實驗③中的小木條燃燒不旺，可以得出的結(jié)論是
 
．
（4）實驗④中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號或化學式表示：
（1）鎂離子
 
；
（2）2個氫原子
 

（3）m個水分子
 
 
（4）金
 

（5）氧化鐵中鐵元素顯正3價
 
 
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

把2g Mg0加入到100g 7.3%的稀鹽酸中，使其充分反應，再加入10%的NaOH溶液使Mg2+恰好沉淀完全，求所需NaOH溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

油鹽醬醋是家庭中常用的調(diào)味晶，下列調(diào)味品與水充分混合不能形成溶液的是（　�。�
A、花生油B、食鹽C、食醋D、蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明，
（1）碘元素是人體必須的
 
（填“常量”或微量：）元素，毎袋該食鹽碘元素的質(zhì)量為
 
mg；
（2）若成人每天需攝入碘元素0.15mg，僅靠這種加碘食鹽獲取，則每天需食用這種食鹽的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學反應前后一定不改變的是
 
；一定改變的是
 

①分子的種類      ②分子的個數(shù)       ③原子的種類
④原子的個數(shù)      ⑤元素的種類       ⑥物質(zhì)的種類．

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