【題目】某課外小組研究“影響 H2O2 生成 O2 反應速率的因素”的課題。通過查閱資料,提出如下猜想。

(提出猜想)催化劑和反應物濃度都會影響 H2O2 生成 O2 的反應速率。

(實驗過程)實驗裝置如圖。

(實驗操作)檢查裝置的氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶逸出的氣體。

(實驗記錄)

實驗編號

反應物

5%H2O2 50mL

5%H2O2 50mL

3%H2O2 50 mL

加入固體

0.5g CuO

0.5g MnO2

0.5g MnO2

收集等體積O2所需時間

105s

45s

78s

充分反應后,將實驗Ⅱ中剩余物質(zhì)里的 MnO2提取的方法是_____。

(實驗結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____

(反思評價)H2O2 在常溫加入 MnO2 后反應速率加快。小敏同學提出,為了更好地證明 MnO2 H2O2 生成O2反應速率的影響,還應該增加一組對比實驗。該實驗選用的藥品和用量為_____

(實驗拓展)小敏同學發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時,沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象。造成這種結(jié)果的可能原因是_____

【答案】過濾/(過濾、洗滌、干燥) 催化劑的種類和反應物H2O2的濃度都會影響反應速率 5%H2O2 50mL(不加催化劑)/3%H2O2 50mL(不加催化劑) 氧氣不純凈/鐵絲生銹/火材梗太長過多地消耗了瓶內(nèi)氧氣(合理即可)

【解析】

過氧化氫在催化劑催化作用下生成水和氧氣,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。

[實驗記錄]二氧化錳不溶于水,故充分反應后,將實驗中剩余物質(zhì)里的 MnO2提取的方法是過濾/(過濾、洗滌、干燥)。

[實驗結(jié)論]催化劑能加快反應速率,過氧化氫的濃度越大,反應速率越快,故該探究過程得出的結(jié)論是催化劑的種類和反應物H2O2的濃度都會影響反應速率。

[反思評價]H2O2 在常溫加入 MnO2 后反應速率加快。小敏同學提出,為了更好地證明 MnO2 H2O2 生成O2反應速率的影響,應該設(shè)置對照實驗,前面均加催化劑,則實驗不加催化劑做對照,故該實驗選用的藥品和用量為5%H2O250mL(不加催化劑)/3%H2O250mL(不加催化劑)。

[實驗拓展]氧氣不純凈,鐵絲生銹等均不燃燒,用收集的氣體進行鐵絲燃燒實驗時,沒有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象,造成這種結(jié)果的可能原因是氧氣不純凈/鐵絲生銹/火材梗太長過多地消耗了瓶內(nèi)氧氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小兵帶回一瓶渾濁山泉水,他在實驗室模擬自來水廠凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖:

1)操作①的名稱是_________(填操作名稱),實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_________,該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要_________;(填儀器名稱)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_________(填序號);

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是__________________(填名稱);

3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較少泡沫,說明液體D_________,(填硬水軟水),操作③其凈水效果最佳,是_________(填操作名稱)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】葉酸對防癌抗癌有積極作用,其化學式為C19H19N7O6,下列有關(guān)葉酸的說法中正確的(

A.葉酸屬于氧化物

B.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為19:19:7:6

C.葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)

D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和六個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.質(zhì)量相等的COCO2中碳元素質(zhì)量比為7:11

B.NO、NO2N2O3中氮元素質(zhì)量分數(shù)最大的是二氧化氮

C.含氨質(zhì)量分數(shù)為16.8%的碳酸氫銨(NH4HCO3)化肥是純凈物

D.160gFe2O3中含有鐵元素的質(zhì)量為112g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小宇查閱資料得知:氯酸鉀在二氧化錳、氧化鐵等物質(zhì)作催化劑條件下可生成氯化鉀和氧氣。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的效果產(chǎn)生了探究興趣。

(提出問題)氧化鐵是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計實驗)小宇以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列幾組實驗。

序號

KClO3

其它物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

收集氧氣的體積

反應時間

10.0g

330℃

100mL

t1

10.0g

氧化鐵1.5g

330℃

100mL

t2

10.0g

二氧化錳1.5g

330℃

100mL

t3

10.0g

二氧化錳xg

380℃

100mL

t4

(結(jié)論與反思)

1)若t1________t2(選填“>”“=”“<”),說明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化鐵是氯酸鉀分解反應的催化劑,還需探究反應前后氧化鐵的________________不變。

2)若t2>t3,說明氧化鐵對氯酸鉀分解的催化效果比二氧化錳________(填)。

3)寫出實驗④所涉及反應的化學方程式__________________

4)實驗④中MnO2的質(zhì)量x________g,若t3 > t4,則化學反應速率與溫度的關(guān)系是______________。

5)氯酸鉀的分解速率可能還與_____________________因素有關(guān),需設(shè)計實驗進一步證明。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】填寫下列化學符號或表示意義:

_____,2個氯分子_____,He_____3個氧原子_____,3NO3-_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題。

1)請寫出題中標號儀器的名稱:①________,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為________(選填裝置編號,下同),收集氧氣可選擇D裝置其原因是________,發(fā)生反應的化學方程式為________。

2)用大理石和稀鹽酸制取CO2時,應選用的發(fā)生裝置是________。發(fā)生反應的化學方程式為________ ,若用F裝置收集CO2氣體應從________處進入(選填導管口編號)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

1)寫出圖中標號儀器名稱:_____;

2)實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置是_____(填序號,下同),反應的符號表達式為_____。

3)某同學提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:A裝置的導管出口________→a(填接口字母)。

4)實驗室采用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,要求實驗中產(chǎn)生平穩(wěn)的氫氣流,則適合的制取裝置的組合是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋅元素是人體健康必需的微量元素,葡萄糖酸鋅是一種常用的補鋅劑。鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙,使人體免疫功能低下。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽,請根據(jù)標簽信息回答:

(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為______。

(2)葡萄糖酸鋅中CHOZn的質(zhì)量比為______

(3)每支葡萄糖酸鋅口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是______ mg。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案