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某同學寫了以下化學方程式：
A．Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2      
B．KClO3
  △  
.
 
KCl+O2↑
C.3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
D.2H2↑+O2↑
 點燃 
.
 
2H2O
根據化學方程式錯誤的不同，將其序號填入以下相應的空白處：
（1）化學式寫錯的是
 
；（2）未配平的是
 
；
（3）“↑”使用不當的是
 
；（4）反應條件寫錯的是
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：解：（1）A中氧化鎂的化學式書寫錯誤，應為MgO．
（2）B沒有配平，化學式正確但不符合質量守恒定律，正確的化學方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（3）D中反應物中氫氣、氧氣是反應物，后面不需要注↑．
（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，該反應沒有注明催化劑，正確的化學方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
故答案為：（1）A；（2）B；（3）D；（4）B．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖回答問題．

（1）實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是
 
．反應的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號，下同），氣體的收集裝置是
 
．
（2）小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實驗．他們在E中所加的藥品不同，G中所加藥品相同．小勤實驗時發(fā)現F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．小華在實驗時發(fā)現F中的蠟燭燃燒的更旺，G中的溶液也變渾濁，則E中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣（圖2）：
寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達表達式：
甲
 

乙
 

丙
 

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是
 
．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．而且，實驗結束后，發(fā)現水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．
（5）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請選擇合適的方法以除去各物質中的雜質
（1）除去CO中的CO2方法：
 
　方程式
 

（2）除去Cu粉中的Fe粉方法：
 
方程式
 

（3）除去FeSO4溶液中CuSO4方法：
 
方程式
 

（4）除去CO2中的CO方法：
 
　方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為
 
、
 
、
 
三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以觀察到的現象是
 
．結論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、E是黑色固體，B、C、D通常狀況下都是無色無味的氣體，F在常溫下是一種無色透明的液體，其組成元素與水相同．其中C有劇毒，固態(tài)D可用于人工降雨，A、C都可用于冶金工業(yè)．在一定條件下可實現下列轉化：
①A+B→C（B不充足）
②A+B→D （B充足）
③C+B→D
④F中加入黑色固體E會有B生成
（1）寫出固體A的化學式
 
．
（2）E在④中所起的作用是
 
．
（3）寫出④中反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用文字表達式（符號表達式或化學方程式）表示下列化學反應，并注明基本反應類型：
（1）鎂在氧氣中燃燒
 

（2）銅在空氣中加熱
 

（3）高錳酸鉀加熱分解
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

要量取40毫升的水，應選用
 
（100毫升、50毫升、20毫升）的量筒，量取時，應把量筒放
 
，先注入液體到接近刻度線處，然后改用
 
，逐滴加至刻度線，讀數時應使視線與
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有下列實驗儀器，A燒杯B漏斗C試管D鐵架臺E酒精燈F玻璃棒，其中“過濾”操作中所需要的玻璃儀器有
 
（填序號）

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