18.人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化,經(jīng)歷了漫長的歷程.請閱讀下列信息:數(shù)十億年來,地球上的物質(zhì)不斷地變化.大氣的成分也發(fā)生了很大的變化.下表是原始大氣和現(xiàn)代空氣的主要成分:根據(jù)上面提供的信息,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題:
現(xiàn)代空氣的主要成分N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等
原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO、CO2
(1)原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣.假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中,你認(rèn)為他們能否生存下去?不能;原因是因?yàn)樵即髿庵胁缓鯕馇液杏卸練怏w.
(2)綠色植物出現(xiàn)以后,能進(jìn)行綠色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧氣,使得原始大氣中的CO2逐漸減少,同時(shí)O2逐漸增加.
(3)隨著原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧氣氧化而緩慢地減少,使大氣的成分逐漸演化成現(xiàn)代大氣.原始大氣中的NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的水蒸氣和另外一種物質(zhì),它是現(xiàn)代大氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體單質(zhì),請寫出該物質(zhì)的化學(xué)式N2
(4)近幾年,由于“溫室效應(yīng)”加劇,地球氣候變暖.導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇的氣體主要是二氧化碳.要緩解這一現(xiàn)象,說出一項(xiàng)你認(rèn)為可行的措施減少化石燃料的使用..

分析 (1)根據(jù)原始大氣的成分有的有毒且沒有氧氣,以及氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答;
(2)根據(jù)光合作用的反應(yīng)原理回答,光合作用是綠色植物通過葉綠素利用光能把二氧化碳和水變成葡萄糖和氧氣;
(3)根據(jù)空氣的成分分析.
(4)根據(jù)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇的氣體和防止的措施分析回答.

解答 解:(1)在原始大氣中沒有能供給動(dòng)植物呼吸的氧氣,反而有些有毒的CO、NH3等物質(zhì),所以現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物不能生存.
(2)光合作用是綠色植物通過葉綠素利用光能把二氧化碳和水變成葡萄糖和氧氣的過程,綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),吸收CO2,放出O2,所以綠色植物出現(xiàn)以后,原始大氣中的CO2逐漸減少.同時(shí)O2逐漸增加.
(3)原始大氣中的NH3可轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代大氣中的水蒸氣和另外一種物質(zhì),它是現(xiàn)代大氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體單質(zhì)是氮?dú),該物質(zhì)的化學(xué)式是:N2;
(4)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇的氣體主要是二氧化碳等.要緩解這一現(xiàn)象,可行的措施是減少化石燃料的使用,多使用清潔的能源等.
故答為:(1)不能,因?yàn)樵即髿庵胁缓鯕馇液杏卸練怏w;(2)綠色植物光合作用吸入二氧化碳放出氧氣;(3)N2;(4)二氧化碳,減少化石燃料的使用等.

點(diǎn)評 本題以原始大氣為媒介,考查N2、O2、CH4、NH3、CO、CO2四種氣體的性質(zhì),以及反應(yīng)方程式,具體考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和分析、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在古代,人們曾經(jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬.如圖是A發(fā)生的變化,根據(jù)圖示回答下列問題.(省略了部分產(chǎn)物)

(1)寫出B、C的化學(xué)式:BCO2    CCO.
(2)你能判斷出A中含有的元素是銅元素、碳元素.
(3)D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請按要求寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鎂條在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
(2)硫磺在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(3)用過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(1)(2),屬于分解反應(yīng)的是(3).(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于分子與原子本質(zhì)區(qū)別的說法正確的是( 。
A.分子可由原子構(gòu)成,所以原子的體積比分子小
B.分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),而原子不能
C.分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),而原子不能
D.化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制、停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充人防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想與驗(yàn)證】可能充入的氣體是(寫一種)氮?dú)猓ê侠砑纯桑?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.有下列物質(zhì) ①氯化鉀 ②水 ③氦氣 ④液態(tài)氧氣 ⑤空氣.(用序號填空)
其中屬于單質(zhì)的是③④,屬于化合物的是①②,
屬于氧化物的是②,屬于混合物的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列符號所表示的元素全部為金屬元素的是( 。
A.O、H、ClB.Al、Fe、ZnC.H、P、SiD.Hg、N、Au

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(燒杯質(zhì)量均為56g)
燒杯+稀鹽酸質(zhì)量130g120g120g
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請回答下列問題:
(1)丙同學(xué)取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應(yīng),他制取的氫氣的質(zhì)量是0.2g.
(2)計(jì)算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列食品中國富含人類所需要的蛋白質(zhì)的是B
A.大白菜
B.淡水蝦
C.玉米粉
D.雞蛋.

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同步練習(xí)冊答案