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4.從“物理變化;化學變化;物理性質;化學性質”中選擇正確答案填入下面描述的空白處.
(1)在通常狀況下,氯氣呈黃綠色,有強烈的刺激性氣味物理性質;
(2)氯氣在1.01×105Pa時,冷卻到-34.6℃變成液態(tài)氯,繼續(xù)冷卻到-101℃,變成固態(tài)氯物理變化.
(3)紅熱的銅絲在氯氣中能燃燒化學性質;
(4)氫氣也能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體化學性質.
(5)把氯氣通入水中,部分氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸化學變化.

分析 需要通過化學變化表現出來的性質,屬于物質的化學性質,不需要通過化學變化表現出來的性質,屬于物質的物理性質.

解答 解:(1)在通常狀況下,氯氣呈黃綠色,有強烈的刺激性氣味,這些不需要通過化學變化表現出來,屬于氯氣的物理性質.
故填:物理性質.
(2)氯氣在1.01×105Pa時,冷卻到-34.6℃變成液態(tài)氯,繼續(xù)冷卻到-101℃,變成固態(tài)氯,過程中沒有生成新物質,只是狀態(tài)發(fā)生了改變,屬于物理變化.
故填:物理變化.
(3)紅熱的銅絲在氯氣中能燃燒,需要通過化學變化表現出來,屬于銅的化學性質.
故填:化學性質.
(4)氫氣能在氯氣中燃燒生成一種叫做氯化氫的氣體,需要通過化學變化表現出來,屬于氫氣的化學性質.
故填:化學性質.
(5)把氯氣通入水中,部分氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,屬于化學變化.
故填:化學變化.

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.為研究某一鎂鋁合金的成分,進行甲、乙、丙三組實驗.三組各取30克同濃度的鹽酸溶液,加入該種鎂鋁合金粉末.每組實驗加入合金質量和產生氣體質量的有關數據如下:請根據表中數據判斷和計算:
實驗序號
合金質量(克)0.510.700.90
氣體質量(克)0.050.060.06
(1)乙組實驗中,鹽酸不足量  (填“過量”“適量”或“不足量”).
(2)合金中鎂、鋁的質量比.
(3)鹽酸的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室用25g高錳酸鉀制取氧氣,加熱一段時間后,剩余固體質量為23.4g.
(1)反應中消耗了多少克高錳酸鉀?
(2)生成了多少克錳酸鉀?
(3)剩余固體中二氧化錳的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
步驟①:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
步驟②:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
步驟③:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5.請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應.
(2)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(3)步驟②集氣瓶中的現象是紅磷燃燒產生大量的白煙,放出熱量,其反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應屬于化合反應.步驟③中打開止水夾后觀察到的現象燒杯中的水會進入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一 由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為五分之一.
(4)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是(寫出二點)
①裝置漏氣;②紅磷的量不足.
(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:氣密性更好,不污染環(huán)境.
(6)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?不能,炭粉燃燒生成二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.有一瓶無標簽的無色液體,為了探究它是何種物質,做如下實驗:
a、把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現有氣體B產生;
b、在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變;
c、把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒;
d、把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質.寫出下列物質的名稱或符號:
A.過氧化氫;D.水;F.二氧化硫.
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應的文字表達式:
b、過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;d、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.將一包含有二氧化錳(不溶于水)與氯化鈉(溶于水)混合物分離得到氯化鈉固體,進行如下實驗:
(1)將固體混合物放入燒懷中,加入足量的水攪拌,然后將其過濾,過濾時玻璃棒的作用是引流.
(2)過濾后的濾液仍然渾濁的原因是液面高于濾紙邊緣,濾紙破損.
(3)蒸發(fā)濾液,當蒸發(fā)皿中出現時較多固體停止加熱.
(4)分離混合物常用的方法有:A、過濾B、蒸發(fā)C、蒸餾.選擇合理的方法分離下列混合物(填序號).
①食鹽和泥沙A      ②酒精和水C    ③海水中獲取食鹽B
(3)在進行過濾操作時,除了使用鐵架臺、燒杯、玻璃棒以外,還需要的儀器是D
A.酒精燈 B.托盤天平C.蒸發(fā)皿 D.漏斗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳由碳原子和氧原子構成
B.二氧化碳分子由一個碳元素和兩個氧元素組成
C.二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構成
D.二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列儀器不能直接在火焰上加熱的是( 。
A.蒸發(fā)皿B.燒杯C.試管D.燃燒匙

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