18．用紅磷測定空氣中氧氣含量實驗時，小明同學覺得教材的實驗存在不足，他通過反思后，提出了改進方法（如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是：裝置始終密封，操作簡便，沒有污染、提高了測定數(shù)據(jù)的準確度．

分析 根據(jù)改進后容器始終是密封的特點來分析．根據(jù)裝置設計的比較好，操作簡單，并且試管內(nèi)的空氣也不會逸出來，比較嚴密解答．

解答 解：改進后的圖中通過凸透鏡聚光引燃紅磷，不需要打開瓶塞，空氣出不來也進不去，裝置始終密封，操作簡便，沒有污染，提高了測定數(shù)據(jù)的準確度．用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進入空氣會污染空氣，由于磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出．所以實驗的優(yōu)點是：裝置始終密封，操作簡便，沒有污染，提高了測定數(shù)據(jù)的準確度．
答案：裝置始終密封，操作簡便，沒有污染，提高了測定數(shù)據(jù)的準確度．

點評 了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧；了解用紅磷測定氧氣在空氣中含量的實驗的注意事項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．近兩年來，我國西南、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：
（1）用微觀的觀點回答問題：
①1滴水中約有1.67×10 個水分子，說明分子�。�
②常溫下，盛放在敞口容器中的水會逐漸減少，說明分子不斷運動；
③100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明分子之間有間隔；
（2）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是肥皂水．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以
采取煮沸（填煮沸、蒸餾、加消毒劑等）方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（3）某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，進行過濾．請問加明礬的作用是促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降
（4）小軍和同學們?nèi)ヒ按�，受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一 個如圖的凈水器，試回答：
①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾凈水器中活性炭的作用是吸附
這一過程發(fā)生物理變化；
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�？請說明原因否、過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)  
硬水在軟化過程中發(fā)生該化學反應：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應基本類型是分解反應，根據(jù)該文字表達式推測：碳酸氫鈣可能具有的化學性質(zhì)有不穩(wěn)定性；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．
（5）構建和諧社會，建設社會主義新農(nóng)村的目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

從圖中可以看出，化學變化的實質(zhì)是構成分子的原子重新組成新分子，可能表示水分子的是A（填A、B、C、D、E等），乙發(fā)生的反應基本類型為分解反應．用化學符號填寫：在甲圖中，變化的微粒是H2OCl2，不變的微粒是HClO．由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是由分子構成的物質(zhì)在化學變化中分子改變原子不變．
（6）分離海水可得到淡水，其副產(chǎn)品氯化鎂通過電解可以得到鎂和氯氣．a(chǎn)鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，b其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中．c鎂過去還被用于照相機的閃光燈，稱作“鎂光燈”，d這是由于鎂條能在空氣中點燃，發(fā)出耀眼的白光，同時生成白色的氧化鎂．①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有銀白色金屬，具有密度小、硬度小 （選填字母a．b．c．d，下同）；描述鎂的化學性質(zhì)有鎂能與氧氣反應生成氧化鎂．
②用文字表達式表示上述敘述中的兩個化學變化，并指出反應的類型．
反應一：文字表達式為氯化鎂$\stackrel{通電}{→}$鎂+氯氣，分解反應反應二：文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂；化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化合物在5克氧氣中完全燃燒，生成了4.4克二氧化碳和3.6克水，則該化合物中含有的元素有C、H、O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在反應Cu0+C0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2中，氧化銅是氧化劑；氧化銅具有氧化性；一氧化碳具有還原性；一氧化碳發(fā)生氧化反應；氧化銅發(fā)生還原反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學符號表示：
地殼中含量最多的金屬元素是Al；5個鈉離子5Na+；Al2O3中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．黃鐵礦主要成分為二硫化亞鐵（化學式為FeS2），測定黃鐵礦中FeS2含量的方法如下圖所示：

已知：王水是濃鹽酸和濃硝酸按體積比3：1混合而成，加過量王水后FeS2參加的反應為：FeS2+5HNO3+3HCl═FeCl3+2H2SO4+5NO↑+2H2O．
（1）步驟③中判斷加入BaCl2溶液已過量的操作是取上層清液少量于試管，滴加稀硫酸，若產(chǎn)生白色沉淀，則BaCl2溶液已過量．
（2）稱取黃鐵礦試樣2g，用該方法進行測定，稱得干燥后的固體質(zhì)量為2.33g，假設礦石中的硫元素全部來自于FeS2，則該礦石中FeS2的質(zhì)量分數(shù)是30%．
（3）步驟③中將足量的BaCl2溶液換成足量的NaOH溶液，同樣也能完成測定工作，但是黃鐵礦中的其它金屬元素在加入NaOH溶液后也形成了沉淀．這樣會使測定的結(jié)果偏高（填”偏高”或”偏低”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應選用的裝置是B（填字母序號），反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶的口部，若木條復然，證明已經(jīng)收集滿．
（2）若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以隨時控制反應的進行．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是探究燃燒條件的實驗，圖示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，火焰出現(xiàn)的地方應該是a（填a、b或c）點，該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．24.5gKClO3和2gMnO2混合物，使之完全反應后，最多可生成多少克氧氣？

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