【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)的核心素養(yǎng)之一。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_____________。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________
(2)人們常用模型來進(jìn)行認(rèn)知,如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)?jiān)趫DB方框中畫出相應(yīng)的粒子圖形。________
(3)我國科學(xué)家研究高效催化劑能使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),生成H2和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
【答案】離子 氧分子 CO+H2OH2+CO2
【解析】
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。氧氣是由氧分子構(gòu)成的,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子;
(2)碳是由碳原子構(gòu)成的,氧氣是氧分子構(gòu)成的,碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳,每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)模型圖為:;故填:;
(3)高效催化劑能使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),生成H2和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+H2OH2+CO2。
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是
A. 20℃ 時(shí),分別配制四種物質(zhì)的飽和溶液,硫酸銨需要水的質(zhì)量最少
B. 0℃時(shí),向硫酸銨飽和溶液中加入適量氯化鉀固體會(huì)析出硫酸鉀晶體
C. 氯化鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 用30克硫酸鉀固體最多可配制150克80℃的硫酸鉀飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】填寫下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式,并指出類別(非金屬單質(zhì)、金屬單質(zhì)、化合物或氧化物)
物質(zhì)名稱 | _____ | 碳酸鈣 | _____ | _____ |
化學(xué)式 | _____ | _____ | SiO2 | Ca(OH)2 |
類別 | 非金屬單質(zhì) | _____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A __________ D __________ E _________
(2)用文字表達(dá)式表示過氧化氫分解制氧氣和鐵絲在D中燃燒的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)):
①___________________,___________
②___________________, __________
(3)C是過氧化氫反應(yīng)中的_________。(填“催化劑”或“氧化劑”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市售的“自熱米飯”帶有一個(gè)發(fā)熱包,遇水后可迅速升溫至150℃,保溫時(shí)間達(dá)3小時(shí),能將生米做成熟飯。梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包非常感興趣,進(jìn)行了以下探究。
(查閱資料)
(1)發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。
(2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液。
(成分探究)取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末,分成兩份。
(1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引,證明粉末中含有______。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后,剩余粉末為樣品A。
(2)小周將另一份粉末加水溶解、過濾后,取部分濾液滴入酚酞試液,濾液變______色,證明原粉末中含生石灰;再向?yàn)V液中加入______,看到白色沉淀生成,證明原粉末中含有氯化鈉。
(3)除上述物質(zhì)外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對(duì)此大家提出了以下幾種猜想:
猜想一:只存在上述三種中的一種;
猜想二:上述三種同時(shí)存在;
猜想三:存在鋁粉和炭粉;
猜想四:存在鎂粉和鋁粉;
猜想五:______。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)小施用樣品A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),流程如下。向?yàn)V液B滴加氫氧化鈉溶液時(shí),他觀察到開始時(shí)有白色沉淀生成,后來又全部消失,最后得到的是無色溶液E。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
不溶物D是______。
大家結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論后,認(rèn)為猜想______正確,理由是______。
(原理探究)
小吳利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應(yīng)。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高,B中有氣泡產(chǎn)生,該氣體為______(填名稱)。但溫度很快下降,說明該反應(yīng)很快結(jié)束,不能長時(shí)間保溫。
(猜想)大家大膽猜測(cè)應(yīng)該還有其他放熱反應(yīng)存在。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
同學(xué)們按資料介紹,用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn),不久后發(fā)現(xiàn)錐形瓶外壁微燙,并持續(xù)較長時(shí)間。該現(xiàn)象很好地解釋了發(fā)熱包的保溫機(jī)理。
(拓展活動(dòng))
在上述鐵的銹蝕實(shí)驗(yàn)中未觀察到紅色的鐵銹產(chǎn)生。老師告訴同學(xué)們,鐵銹蝕時(shí)首先生成一種堿。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是 和 (填序號(hào))。
A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈
(2)氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀資料,回答下列問題。
Ⅰ.小明對(duì)圖1鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì) | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | 未填 |
①表中“未填”部分的內(nèi)容應(yīng)為__ ___;
②鐵絲在氧氣燃燒的文字表達(dá)式是___ 。
集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙的作用是______________________
③通過以上探究,你認(rèn)為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是__ ____。
Ⅱ.圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其主要目的是___ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國首艘國產(chǎn)航母已經(jīng)海試,標(biāo)志著我國金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是_____。
(2)將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。
(3)航母的飛行甲板主體材料是合金鋼,能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的沖擊,還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知:制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。
(4)金屬礦物儲(chǔ)量有限,不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑,除了防止金屬銹蝕外,還有_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),其中A是鈉鹽,且A、D都由三種元素組成,E是紅棕色固體,且與B在一定條件下反應(yīng)有黑色粉末生成,C的固體可用于人工降雨。圖中“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A____________;C_____________。
(2)反應(yīng)①屬于___________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),B物質(zhì)與E物質(zhì)反應(yīng)過程中,B物質(zhì)具有__________(填“氧化性”或“還原性”)。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式(寫出一個(gè)即可):___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)相對(duì)原子質(zhì)量時(shí),我們得出一推論:相對(duì)原子質(zhì)量(近似值)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),自己試著說說怎樣推出的_______?
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