【題目】催化劑是指在化學反應中能夠改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質.
某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,設計實驗如下:
(1)【實驗一】實驗目的:探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率.
在試管中加入2mL 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象. | 帶火星的木條沒有明顯變化 |
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實驗一結論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率
(2)【實驗二】實驗目的:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時,重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現(xiàn)象. |
實驗二結論:氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生改變.
(3)【實驗三】實驗目的:探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變
在實驗后,該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量.得到黑色固體質量為1g.
實驗三結論:氧化銅的質量在化學反應前后沒有發(fā)生改變.
【實驗結論】綜上所述,說明了氧化銅是過氧化氫溶液分解的催化劑.
請寫出該實驗中過氧化氫溶液分解的化學反應方程式: .
【答案】
(1)向第一步的試管中加入1克氧化銅,振蕩,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象;試管中有大量的氣泡冒出,帶火星的木條復燃
(2)氧化銅的化學性質在化學反應前后是否發(fā)生改變;試管中有大量的氣泡冒出,帶火星的木條復燃
(3)2H2O2 ?2H2O+O2↑
【解析】解:根據(jù)對比實驗的探究方法及催化劑的性質回答.1、向第一步的試管中加入1克氧化銅,振蕩,用帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象,因氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,迅速產生氧氣,木條復燃.2、催化劑反應前后化學性質不變,重新加入2ml過氧化氫溶液后,試管中有大量氣泡冒出,木條復燃;得出結論:氧化銅的化學性質在化學反應前后是否發(fā)生改變.3、氧化銅是催化劑故反應方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑
答案:向第一步的試管中加入1克氧化銅,振蕩,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現(xiàn)象;試管中有大量的氣泡冒出,帶火星的木條復燃;氧化銅的化學性質在化學反應前后是否發(fā)生改變;試管中有大量的氣泡冒出,帶火星的木條復燃;2H2O2 2H2O+O2↑
【考點精析】利用氧氣的檢驗和驗滿和催化劑的特點與催化作用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知氧氣的驗滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶內;催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水實驗一段時間后的情景圖,據(jù)此回答下列問題.
(1)在實驗前,為了增強水的導電性,在水中加入了氫氧化鈉(其化學式為),反應后氫氧化鈉并未減少,氫氧化鈉是此反應的劑.
(2)根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象可知,試管b與電源極相連.用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時,可以觀察到的現(xiàn)象分別是 .
(3)電解水反應的符號表達式為 . 該反應的基本類型為反應(填“化合”或“分解”).
(4)電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2:1,但實驗所得實際的體積比往往略大于2:1,你認為原因可能是(寫一種) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上:
(1)吸取和滴加少量的液體需要用 . (填標號,下同)
(2)少量溶液相互反應時,需要用 .
(3)量取8毫升的水,需要用 .
(4)能直接在酒精燈上加熱的儀器是 .
(5)不能加熱的容器是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列儀器與其用途的對應關系,正確的是( )
A. 量筒——配制溶液 B. 燒杯——貯存氣體
C. 長頸漏斗——過濾 D. 膠頭滴管——滴加少量液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學中三個實驗,請按要求填空:
(1)C實驗中燒杯③的作用是 .
(2)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是: .
(3)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組,為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如圖的實驗操作,其中可以達到實驗目的組合是( )
A.①②或②③或②④⑤
B.②④或①③或②④⑤
C.①③或②③或①④⑤
D.①②或②③或③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質。下列屬于葡萄糖化學性質的是
A. 無色晶體或白色粉末
B. 葡萄糖在人體內能被氧氣氧化為二氧化碳和水
C. 密度為1.544g·cm-3,熔點為146℃
D. 易溶于水,微溶于乙醇,不溶于乙醚
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知 A,B,C,D,E,F(xiàn),G 均為初中化學常見的物質,相互關系如圖所示,“→”表示轉化關系,“一”表示相互之間能反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略).其中,A是人體胃酸的主要成分;B為一種鈉鹽;C是一種常用來滅火的氣體,過多排放會導致溫室效應;D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料;組成G單質的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位.
請回答下列問題:
(1)C的化學式是;B的化學式可能是;E俗稱為 .
(2)寫出下列反應的化學方程式:
D轉化為E; A與E .
(3)如果F能與A反應產生不溶于稀 HNO3的白色沉淀,則F與A反應的化學方程式為 , F與G反應的基本類型為 .
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