【題目】用實驗比較銅、鐵的金屬活動性，直接使用下列試劑不能達到目的的是（ ）

A. 硫酸亞鐵溶液 B. 硝酸銀溶液 C. 鹽酸溶液 D. 硫酸銅溶液

【答案】B

【解析】A、將銅放在硫酸亞鐵的溶液中，發(fā)現(xiàn)不反應說明銅排在了鐵的后面，能達到目的，錯誤；B、銅、鐵都能與硝酸銀溶液反應，說明了銅、鐵都排在了銀的前面，但銅和鐵不能比較，正確；C、銅、鐵放入鹽酸中，銅不反應說明銅排在了氫的后面，鐵與酸能反應，說明鐵排在了氫的前面，所以鐵比銅活潑，能達到目的，錯誤；D、鐵能與硫酸銅反應，所以鐵排在了銅的前面，能達到目的，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關說法中不正確的是（ ）
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1
D.參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的物態(tài)．大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗：炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒之中的乙醇生成乙酸乙酯．如表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X


（1）甲酸甲酯（C2H4O2）中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為；
（2）甲酸乙酯（C3H6O2）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（計算結果精確到0.1%）；
（3）比較歸納是學習化學的重要方法，據(jù)表推測X額定化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種理想的新能源，下列關于氫氣的說法錯誤的是( )

A. 氫氣制取成本高和貯存困難 B. 氫氣點燃前需要驗純

C. 實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置與制取二氧化碳的相同 D. 氫氣只能用排水法收集

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【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是

A. CO、CO2 B. H2、CO C. H2、CH4、CO D. CH4、CO、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能用作反應容器的是（ ）

A. 量筒 B. 燒杯 C. 試管 D. 集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個實驗能驗證水的組成．
（1）圖1所示實驗中，觀察到的現(xiàn)象是．
（2）圖2所示實驗，接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ， 該管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約mL氣體．
（3）上述實驗說明水是由組成的．
（4）電解水的實驗中，在電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液（硫酸鈉只增強導電性，不發(fā)生反應）．在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈（填“酸”“堿”或“中”）性．電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈（填“酸”“堿”或“中”）性．
（5）若取36g質(zhì)量分數(shù)為1%的硫酸鈉溶液進行電解，消耗了6g水，則電解后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ．
（6）電解水的實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發(fā)生反應，則電解后溶液的pH（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）

A. 汽油 B. 面粉 C. 蔗糖 D. 植物油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，不正確的是（　�。�

A. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

B. 硫在空氣中燃燒生成具有刺激性氣味的氣體

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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