19.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶沒(méi)有收集滿二氧化碳.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①藥品量不夠,②裝置漏氣.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(3)碳酸氫鈉能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的試管A、長(zhǎng)頸漏斗B、鐵架臺(tái)C和帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞D進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:ABCD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶沒(méi)有收集滿二氧化碳,出現(xiàn)上述情況的原因可能是:藥品量不夠,或裝置漏氣等.
故填:沒(méi)有收集滿二氧化碳;藥品量不夠;裝置漏氣.
(3)導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體通過(guò)c進(jìn)入飽和碳酸氫鈉溶液中除去氯化氫氣體,再通過(guò)d導(dǎo)出氣體,再通過(guò)a進(jìn)入濃硫酸中除去水蒸氣,再通過(guò)b導(dǎo)出進(jìn)入F中.
故填:c→d→a→b.

點(diǎn)評(píng) 為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該先除去氯化氫氣體,后干燥二氧化碳?xì)怏w,如果順序顛倒,通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液時(shí)會(huì)帶出水蒸氣,會(huì)導(dǎo)致二氧化碳中的水蒸氣不能除去,要注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.請(qǐng)回答下列以后關(guān)問(wèn)題:
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),紅磷要過(guò)量的原因是為了將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣完全耗盡;;
(2)將60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氫氧化鈉溶液稀釋成8%的氫氧化鈉溶液,需加水的質(zhì)量30g,在量取水的體積時(shí)仰視量筒讀數(shù),則所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)12%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中,先后順序錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性再加入藥品
B.加熱時(shí),先預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
C.收集氣體時(shí),先等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出再收集
D.檢查裝置氣密性時(shí),先用手緊貼試管外壁,再把導(dǎo)管的另一端伸入水中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)與我們生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)2015年5月14日,莫迪總理訪華,真硒水作為莫迪到陜的接待用水,引起人們的高度關(guān)注,“真硒水”源自陜西省安康地區(qū),是目前唯一同時(shí)富含磷、鋅、鍶的礦泉水,這里的“硒”是指元素(填“元素”或“原子”或“離子”)
(2)2015年流行一種小食品-夾心棗,夾心棗將紅棗與核桃結(jié)合在一起,富含多種人體必須的營(yíng)養(yǎng)元素,如維生素A、B、C等多種人體必須維生素和鈣、鈉、鋅等礦物質(zhì).
①包裝食品所用的塑料具有熱塑性(填“熱塑性”或“熱固性”).
②下列癥狀中,屬于人體缺鈣引起的是ABD
A、骨質(zhì)疏松    B、佝僂病   C、智力低下   D、易骨折.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小林同學(xué)看到一則新聞報(bào)道《河北秦皇島,小雨引“燃”一車電石》:一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作,行駛過(guò)程中天降小雨,引發(fā)車廂著火…對(duì)此十分好奇,請(qǐng)你共同參與以下探究.
〔查閱資料〕電石(CaC2)不可燃,與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔(C2H2).
〔提出問(wèn)題〕1乙炔是否具有可燃性?2電石與水反應(yīng)是放熱還是吸熱?
〔進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〕老師提示:該反應(yīng)過(guò)于劇烈,必須嚴(yán)格控制加水速度.
(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,小林將發(fā)生裝置改進(jìn)成如圖1所示,其中注射器相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的分液漏斗(填儀器名稱).
(2)為了確保點(diǎn)燃的乙炔氣體純凈,點(diǎn)燃前應(yīng)該先進(jìn)行的操作是驗(yàn)純.

〔觀察現(xiàn)象〕①滴加水后發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)讀數(shù)明顯上升;②將導(dǎo)管口的乙炔氣體點(diǎn)燃,觀察到如圖2現(xiàn)象.
〔得出結(jié)論〕乙炔具有可燃性;電石與水反應(yīng)放熱.
〔實(shí)驗(yàn)拓展〕根據(jù)乙炔氣體的元素組成,若在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯
可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠生成.
翻轉(zhuǎn)燒杯倒入澄清石灰水可以觀察到澄清石灰水變渾濁.
〔反思小結(jié)〕
(3)小林得知電石和水反應(yīng)除了產(chǎn)生乙炔氣體之外還有另一種生成物,你認(rèn)為另一種生成物不可能是d(填標(biāo)號(hào)).
a.CaCO3b.Ca(OH)2c.CaO          d.CaCl2
(4)老師告訴小林另一種生成物的溶液常用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,請(qǐng)幫小林寫(xiě)出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaC2+2H2O═C2H2↑+Ca(OH)2
(5)你認(rèn)為保存電石應(yīng)該注意什么:應(yīng)該與水隔絕.
(6)你對(duì)水能滅火這句話有什么新認(rèn)識(shí):一定條件下,水不能用來(lái)滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無(wú)色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施和評(píng)價(jià).
(1)方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃);
測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH大于7.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
實(shí)測(cè)反應(yīng)后溶液的pH=6
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀H2SO4過(guò)量.
(2)方案二:觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))

結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(3)上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化.
(4)為了進(jìn)一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是放熱(選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度三次.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)過(guò)氧化鈉(Na2O3)是潛水艇中的制氧劑,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一種常見(jiàn)化合物,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;在過(guò)氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-1.
(2)二氧化硅屬于非金屬氧化物.它的結(jié)構(gòu)與金剛石相似,都是由原子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3,Na2SiO2使瓶口與瓶塞粘合在一起,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.
(3)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要用大量的水沖洗,再涂上硼酸(H3BO3)溶液,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+H3BO3═Na3BO3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列轉(zhuǎn)化不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A.Fe2O3→FeSO4B.Fe→FeSC.Fe2(SO43→Fe(OH)3D.Fe→FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于碳及碳的化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
B.在一定條件下,二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化
C.有一種電子產(chǎn)品清洗劑的化學(xué)式為CCl2FCH3,它由5種元素組成
D.C6H12O6(葡萄糖)和CH3COOH(乙酸)中C、H元素質(zhì)量比相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案