5.碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,隨著科技的不斷涌現(xiàn).請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是BD(填字母序號).
A.碳酸鈣     B.乙醇 (C2H5OH)   C.一氧化碳   D.醋酸
(2)如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料,D只由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是D(填字母序號).
A.具有吸附性  B.可重復(fù)使用   C.可處理海上泄露的石油   D.屬于復(fù)合材料
(3)倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(4)天然氣中含有最簡單的有機物,請寫出它燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)有機物一般是指含碳的化合物,無機物一般是指不含碳的化合物,但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽等性質(zhì)與無機物相似,常歸為無機物.
(2)根據(jù)碳海綿的性質(zhì)和作用進行分析;
(3)根據(jù)低碳的意義和做法進行分析;
(4)天然氣的主要成分是甲烷,根據(jù)甲烷燃燒的反應(yīng)分析回答.

解答 解:(1)有機物一般是指含碳的化合物,無機物一般是指不含碳的化合物,但碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽等性質(zhì)與無機物相似,常歸為無機物.所以乙醇、醋酸都屬于寒潭的化合物,屬于有機物;
(2)A、由題意,“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),有很強的吸附能力(不吸水),具有吸附性,故選項說法正確.
B、由題意,將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀,可知碳海綿可重復(fù)使用,故選項說法正確.
C、由題意,它對石油有很強的吸附能力(不吸水),可處理海上石油泄漏,故選項說法正確.
D、根據(jù)題意,碳海綿由碳元素組成,是一種新型的單質(zhì),故選項說法錯誤.
(3)“低碳”生活,主要是為了減少CO2的排放;
(4)天然氣中含有最簡單的有機物是甲烷,甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答為:(1)BD; (2)D;(3)CO2;(4)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 本題主要考查有機物和無機物的定義,碳海綿及低碳生活的常識,知識點較多,重在基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖四個圖象中能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是( 。
A.碳酸氫鈉受熱分解
B.向一定量的水中不斷加入稀硫酸
C.等質(zhì)量的石灰石塊和石灰石粉分別與質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)
D.向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下列圖中字母A-I分別表示初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體.“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式ACaCO3.; BCuO
(2)操作1的名稱為過濾;
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)寫出G+F→I的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(5)A→C+DCaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是實驗室常用儀器裝置,請結(jié)合如圖甲回答問題:

(1)標(biāo)號①的儀器名稱:①鐵架臺,
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實驗室可用硝酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號)
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是能夠隨時控制反應(yīng)的進行或停止.
(5)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖乙)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是b(選填字母);
a.1→2→4→3     b.4→3→1→2   c.2→1→3→4     d.3→4→2→1
(6)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(7)將裝置A和C連接在一起用于實驗室做木炭還原氧化銅的實驗,應(yīng)做的改進是酒精燈的火焰上加金屬網(wǎng)罩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用pH試紙測定廁所清潔劑的pH時,先將pH試紙用水潤濕,結(jié)果會偏大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
選項物質(zhì)除雜試劑操作方法
ACO2(CO)氧氣點燃
BNa2CO3(NaHCO3鹽酸加入足量鹽酸
CCaCl2(HCl)碳酸鈣加入足量碳酸鈣、過濾
DNa2SO4(NaCl)氯化鋇溶液通入過量氯化鋇溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題.

(1)在石墨和金剛石中,可用于制作鉛筆芯的是石墨;
(2)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為兩者分子構(gòu)成不同;
(3)如圖所示,碳和碳的氧化物的轉(zhuǎn)化關(guān)系中,轉(zhuǎn)化①的基本反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng),轉(zhuǎn)化②在工業(yè)上的用途是工業(yè)上煉鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.濟南泉水甲天下,素有“泉城”之美譽.泉水讓濟南充滿了生機和靈氣,保泉護泉是我們每一位泉城人的職責(zé).2014年3月底至4月初,濟南市相關(guān)部門連續(xù)兩次使用增雨火箭彈進行人工增雨,很及時的緩解了旱情,也使趵突泉水位持續(xù)上漲,三股泉水噴涌的更加給力.試回答下列問題:
(1)趵突泉水屬于混合物,溶液  (填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”“溶液”中的兩項).
(2)專家建議:泉水雖然甘甜怡人,但最好燒開殺菌后再飲用.因為天然水中往往含有泥沙、可溶性礦物質(zhì)和細菌等.有些天然水中還需加入凈水劑明礬[KAl(SO42•12H2O]來沉降其中的泥沙,在明礬中,鉀元素與硫元素的質(zhì)量比為39:64(填最簡整數(shù)比).
(3)“水是生命的源泉”.下列關(guān)于水的說法中,不正確的是D(填序號).
A.水是一種最常用的溶劑             B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水       D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.智能手機耗電量大,移動充電寶應(yīng)運而生.如圖是一款移動充電寶的示意圖:
(1)屬于有機合成材料的是塑料.
(2)鐵質(zhì)外殼易生銹是鐵與水和氧氣相互作用的結(jié)果.生活中可用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其原理用化學(xué)方程式表示為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)“熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過程發(fā)生的反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊答案