某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí)，最好采用的物質(zhì)是（　�。�

　

A．

蠟燭

B．

木炭

C．

紅磷

D．

硫粉


考點(diǎn)：

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象．.

專題：

結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析：

蠟燭、木炭、硫粉等物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)都能生成氣體，紅磷在空氣中燃燒時(shí)能生成五氧化二磷，五氧化二磷是固體．

解答：

解：蠟燭、木炭、硫粉等物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)分別生成水和二氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，在除去氧氣的同時(shí)又帶入了新的氣體；紅磷燃燒時(shí)既能把氧氣除去，又不帶入新的氣態(tài)雜質(zhì)．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)及其燃燒生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，不正確的是

A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性      B．氧氣約占空氣總體積的1/5

C．實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣    D．氧氣可用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘，鍶元素（元素符號(hào)為Sr），原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．

（1）鍶元素屬于　　．（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為　　，原子核外有　　個(gè)電子層．

（3）鍶元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似　　（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示。下列說(shuō)法正確的是

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前

70%

14%

m

10%

反應(yīng)后

42%

n

40%

10%

    A．丙可能是單質(zhì)                   B．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

    C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑         D．若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上。據(jù)此請(qǐng)總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：      ▲    

（2）點(diǎn)燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象：      ▲     。（寫(xiě)出一條）

 

圖一           圖二                 圖三                 圖四
 
 


（3）取一小木條，迅速平放入火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑。據(jù)此推測(cè)，蠟燭火焰中    ▲    溫度最高。

（4）將短玻璃管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃。請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是      ▲     。

（5）取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有     ▲    出現(xiàn)。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到      ▲     。

據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？      ▲     。

（6）為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

蠟燭

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

15.8

182.3

212.2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

14.4

184.1

216.6

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

先分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量。

按圖示連接好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣。

一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表。請(qǐng)回答：

①該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水的質(zhì)量為      ▲     g。

②由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為      ▲     。

③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是    ▲    。

④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說(shuō)明理由。

      ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為電解水實(shí)驗(yàn)．根據(jù)該實(shí)驗(yàn)及對(duì)試管中氣體的檢驗(yàn)，所得下列現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

試管a中的氣體是氫氣

　

B．

試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

　

C．

產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比約為1：2

　

D．

水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中，并貼上標(biāo)簽．標(biāo)簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息．請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖，然后回答問(wèn)題．

（1）B標(biāo)簽上填寫(xiě)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為　　；

（2）B標(biāo)簽表示的藥品鋅粒應(yīng)盛放在　　（填字母編號(hào)，下同） 瓶?jī)?nèi)；

（3）A標(biāo)簽表示的藥品一般保存在　　瓶?jī)?nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：

（1）2個(gè)氦原子　　；

（2）氧化鐵中鐵元素顯示+3價(jià)　　；

（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前

70%

14%

m

10%

反應(yīng)后

42%

n

40%

10%

　

A．

丙可能是單質(zhì)

　

B．

甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

　

C．

丁一定是該反應(yīng)的催化劑

　

D．

若消耗3 g的乙，則生成17g的丙

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