Question

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上。據(jù)此請(qǐng)總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：      ▲    

（2）點(diǎn)燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象：      ▲     。（寫(xiě)出一條）

 

	圖一           圖二                 圖三                 圖四

 

（3）取一小木條，迅速平放入火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)環(huán)形焦斑。據(jù)此推測(cè)，蠟燭火焰中    ▲    溫度最高。

（4）將短玻璃管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃。請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是      ▲     。

（5）取一只冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有     ▲    出現(xiàn)。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到      ▲     。

據(jù)此小明得出蠟燭是由碳、氫元素組成的。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？      ▲     。

（6）為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩 種元素的質(zhì)量比，小華設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

	蠟燭	裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	15.8	182.3	212.2
反應(yīng)后的質(zhì)量/g	14.4	184.1	216.6

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

先分別稱(chēng)量蠟燭、裝置Ⅱ（吸收水）、裝置Ⅲ（吸收二氧化碳）的質(zhì)量。

按圖示連接好儀器，點(diǎn)燃蠟燭，同時(shí)從a導(dǎo)管口抽氣。

一段時(shí)間后熄滅蠟燭，再分別稱(chēng)量蠟燭、裝置Ⅱ、裝置Ⅲ的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表。請(qǐng)回答：

①該實(shí)驗(yàn)中測(cè)得水的質(zhì)量為      ▲     g。

②由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為      ▲     。

③理論上，裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是    ▲    。

④該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測(cè)出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說(shuō)明理由。

      ▲     。

Answer 1

(1)紅色 固體 不溶于水 密度比水小 （合理答案均可，錯(cuò)寫(xiě)或少于兩個(gè)不得分）

  (2)發(fā)光、發(fā)熱、燃燒等合理答案，答熔化不給分

(3)外焰

(4)石蠟蒸汽（答一氧化碳、甲烷等合理猜想均可，答二氧化碳等不合理答案不得分）

(5)水珠  石灰水變渾濁  不正確

(6)①1.8g   ②6:1 

③與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應(yīng)的氧氣所含氧元素質(zhì)量

④不能，空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收

(共1分，只判斷不得分。其他合理答案給分)