【題目】某化學探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液,他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經充分攪拌、過濾,得到樣品溶液。
(1)寫出反應的化學方程式:______________________.
(2)小組同學對得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產生懷疑,決定對其溶質成份進行探究。
(提出猜想)
猜想一:只含氫氧化鈉, 猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:含有 ____________ 、碳酸鈉
(實驗探究)小組同學發(fā)現(xiàn),只要用反應物(飽和石灰水和碳酸鈉溶液)就可以驗證猜想。
實驗操作 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 實驗結論 |
X是___ | ________ | 猜想二不正確 |
Y是___ | _________ | 猜想三正確 |
他們取少量樣品溶液進行下列實驗:
(交流討論)甲同學認為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入___________;受該同學的啟發(fā),小組同學認為要驗證猜想三正確,也可在樣品溶液中滴加鹽酸。
(實驗評價)乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始并沒有觀察到明顯現(xiàn)象,試分析原因____。
【答案】Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 氫氧化鈉 碳酸鈉 無明顯現(xiàn)象 氫氧化鈣 產生白色沉淀 二氧化碳 稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水
【解析】
(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
提出猜想:碳酸鈉和氫氧化鈣恰好完全反應時,溶質中只有氫氧化鈉;氫氧化鈣過量時,溶質中含有氫氧化鈉、氫氧化鈣;碳酸鈉過量時,溶質中含有氫氧化鈉、碳酸鈉。所以猜想三為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉;
實驗探究:
碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,該反應具有明顯的實驗現(xiàn)象,可有碳酸鈉溶液檢驗氫氧化鈣的存在,也可用飽和石灰水檢驗碳酸鈉的存在。如果向樣品溶液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈣;如果向樣品溶液中滴加氫氧化鈣溶液,產生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,填表如下所示:
實驗操作 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 實驗結論 |
X是碳酸鈉 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二不正確 |
Y是氫氧化鈣 | 產生白色沉淀 | 猜想三正確 |
交流討論:
二氧化碳能與氫氧化鈣溶液產生白色沉淀。甲同學認為要驗證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入二氧化碳氣體,通入二氧化碳氣體時,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中不含有氫氧化鈣;
實驗評價:
向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸時,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,待氫氧化鈉完全消耗后再與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。乙同學往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開始沒有觀察到明顯現(xiàn)象,這是因為稀鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水。
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【題目】水在化學實驗中的作用很多,下列實驗中對水的作用解釋不正確的是
A | B | C | D | |
實驗 內容 | 連接儀器 | 硫的燃燒 | 檢查氣密性 | 排水法收集氧氣 |
水的 作用 | 先把玻璃管口用 水潤濕后再連接,水起潤滑作用 | 瓶中的水起到防 止實驗時炸裂瓶底的作用。 | 形成密閉系統(tǒng),用 于觀察現(xiàn)象,檢查 裝置是否漏氣 | 將集氣瓶內的空氣 排凈,便于觀察 O2 何時收集滿 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】寫出下列反應的文字表達式:
(1)碳酸氫銨受熱分解_____________。
(2)電解水生成氫氣和氧氣____________。
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣__________。
(4)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣______________。
(5)露置在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知物質A~I均是中學化學常見物質,其中A、B都是黑色固體,B、C、E、H、I分別屬于不同類別的物質(酸、堿、鹽、氧化物、單質),其中I由兩種元素組成,各物質間的反應和轉化關系如圖所示(“―”表示相連的兩種物質之間能反應,“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質,反應條件和部分反應物、生成物已略去)。請寫出:
(1)D的化學式為____________;
(2)I和E發(fā)生反應的化學方程式為____________。
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【題目】氧氣是生產生活中重要的物質,如圖是有關氧氣的知識結構圖,請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為 ___________ .
(2)反應②屬于基本反應類型中的 ______________ 反應.
(3)反應③中二氧化錳的作用是 _______________ .
(4)物質④屬于 ________ (填序號). A.單質 B.化合物 C.氧化物
(5)C、P、Fe與氧氣反應的共同特征為 ________________ (寫出一條即可).
(6)反應⑤的反應現(xiàn)象為_____________________________ .
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【題目】用化學式或符號表示
(1)2個氯離子________ (2)二氧化硫中硫元素的化合價_________
(3)由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物,其化學式為______ (4)兩個鈣原子_____,
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【題目】科學家經過多年研究證明,有一些同學愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學物質,如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式計算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質量為_______________;
(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為 ____________ ;
(3)碳元素和氧元素的質量比是________;
(4)氫元素的質量分數(shù)為_____________。
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【題目】化學家在環(huán)境問題上提出的最新構想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán):,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為
A. (1)為物理變化,(2)為化學變化 B. 均為化學變化
C. (1)為化學變化,(2)為物理變化 D. 均為物理變化
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【題目】已知化學反應X+Y=Z,現(xiàn)進行了兩次實驗,測得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗序號 | 反應物的質量/g | 產物Z的質量/g | |
X | Y | ||
① | 9.0 | 1.6 | 9.6 |
② | 5.0 | 2.4 | 6.0 |
若將①和②的反應物全部混合在一起,最多可生成產物Z( )
A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g
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