10.用化學(xué)符號(hào)表示下列各題:
(1)含碳元素的劇毒氣體CO;           
(2)不含金屬元素的堿NH3H2O.
(3)含氮元素的酸HNO3 .                       
(4)甲烷中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{-4}{C}$H4
(5)n個(gè)亞鐵離子nFe2+.                        
(6)碘酒中的溶劑C2H5OH.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)含碳元素的劇毒氣體是一氧化碳,其化學(xué)式為:CO;
(2)不含金屬元素的堿是氨水,其化學(xué)式為:NH3H2O;
(3)含氮元素的酸可以是硝酸,其化學(xué)式為:HNO3
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以甲烷中碳元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{-4}{C}$H4;
(5)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;故n個(gè)亞鐵離子可表示為:nFe2+
(6)碘酒中的溶劑是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH;
故答案為:(1)CO  (2)NH3H2O  (3)HNO3 (4)$\stackrel{-4}{C}$H4 (5)nFe2+    (6)C2H5OH或C2H6O

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì).它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無(wú)色液體,C可用于滅火.(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱.
(2)若D是有機(jī)物,其化學(xué)式為C6H12O6
(3)若D是無(wú)機(jī)物,寫出B→D的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn).下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.生活常識(shí)B.健康問(wèn)題
用洗潔精去除油污
用生石灰作干燥劑
用Al(OH)3治療胃酸過(guò)多
用亞硝酸鈉做調(diào)味品
C.安全問(wèn)題D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
氫氣制取時(shí)要避免火種
加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人
用波爾多液殺菌
熟石灰改良酸性土壤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.按要求寫出化學(xué)方程式
(1)加熱兩種黑色固體的混合物,得到一種光亮的紅色固體2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)驗(yàn)證二氧化碳的反應(yīng)原理Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.中國(guó)嫦娥探月工程計(jì)劃分為三個(gè)階段,一期工程為“繞”,即繞月探測(cè);二期工程為“落”,即實(shí)施月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘察;三期工程為“回”,即實(shí)現(xiàn)月球樣品采樣后自動(dòng)返回.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)火箭將“嫦娥二號(hào)”送入太空時(shí),需要推進(jìn)劑提供動(dòng)力.偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)是一對(duì)常用的火箭推進(jìn)劑組合,兩者反應(yīng)生成三種大氣中本來(lái)就存在且沒(méi)有污染的物質(zhì).試寫出這三種生成物的化學(xué)式:N2、CO2、H2O.
(2)探測(cè)月壤是探月工程的主要任務(wù)之一,因?yàn)樵氯乐刑N(yùn)藏著豐富的“氦-3(He-3)”.中國(guó)探月計(jì)劃首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)說(shuō)“月球上的氦-3在土壤里約有100萬(wàn)噸~500萬(wàn)噸之多,可供人類上萬(wàn)年的能源需求”.請(qǐng)回答:
①下列有關(guān)“氦-3”、“氦-4”原子的說(shuō)法中不正確的是D(填字母編號(hào)).
A、它們互為同位素                B、它們都屬氦元素的原子
C、它們的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)相等 D、它們的化學(xué)性質(zhì)不同
②“氦-3”是一種安全高效而又清潔無(wú)污染的核聚變材料,其發(fā)生的“核聚變”是化學(xué)反應(yīng)嗎?不是(選填“是”或“不是”).
(3)研究認(rèn)為,月球上的氦-3主要來(lái)自太陽(yáng)噴射出來(lái)的高速粒子流--太陽(yáng)風(fēng).太陽(yáng)風(fēng)中含有4%的氦,其中氦-3和氦-4的比例為5:10000.據(jù)估計(jì)地球土壤中的氦-3只有1噸左右,試分析地球表面氦-3如此之少的原因?核聚變消耗了氦3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列有關(guān)物質(zhì)的比較、推理中正確的是(  )
A.酸能使石蕊溶液變紅,CO2也能使石蕊溶液變紅,所以CO2是一種酸
B.NaCl和NaNO2都有咸味鹽,故可用NaNO2代替NaCl作食用鹽
C.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),石墨可作電極,所以金剛石也能作電極
D.H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖甲所示是醫(yī)院給病人輸液用的一次性輸液恒溫器,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一系列探究活動(dòng),請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).

探究Ⅰ恒溫器的發(fā)熱原理是什么?
小組同學(xué)查閱“使用說(shuō)明書”(如圖乙所示),經(jīng)討論一致認(rèn)為一次性輸液恒溫器主要是通過(guò)鐵的銹蝕反應(yīng)產(chǎn)生熱量的.請(qǐng)寫出鐵銹蝕的條件鐵與空氣、水共存.
探究Ⅱ活性炭和氯化鈉的作用是什么?
[猜想假設(shè)]活性炭、氯化鈉均可加快鐵的銹蝕,使其在短時(shí)間內(nèi)放出較多熱量.
[設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)]取一定質(zhì)量的鐵粉與水混合均勻,然后平均分成A、B、C、D四份,分別放入潔凈的燒杯中,按如下方案在空氣中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
ABCD
實(shí)驗(yàn)方案鐵粉和水的混合物在鐵粉和水的混合物中加入ag活性炭,混勻后靜置在鐵粉和水的混合物中加入ag氯化鈉,混勻后靜置在鐵粉和水的混合物中加入ag活性炭和ag氯化鈉,混勻后靜置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵粉較慢銹蝕鐵粉較快銹蝕鐵粉較快銹蝕鐵粉很快銹蝕
[分析討論]將實(shí)驗(yàn)A與B、實(shí)驗(yàn)A與C進(jìn)行對(duì)比,得出活性炭和氯化鈉均可加快鐵的銹蝕;將實(shí)驗(yàn)D與實(shí)驗(yàn)A、B、C(填字母序號(hào))進(jìn)行對(duì)比,得出活性炭和氯化鈉同時(shí)存在時(shí)鐵的銹蝕速度更快.
探究Ⅲ使用后恒溫器內(nèi)物質(zhì)的主要成分是什么?
[實(shí)物觀察]使用后恒溫器內(nèi)的物質(zhì)是黑褐色粉末(如圖丙所示)
[查閱并分析]通過(guò)查閱資料,并根據(jù)恒溫器的發(fā)熱原理,大家認(rèn)為黑褐色粉末中一定含有氧化鐵、鐵的氫氧化物(能與酸反應(yīng))和氯化鈉.
[提出問(wèn)題]使用后恒溫器內(nèi)的黑褐色粉末除氧化鐵、鐵的氫氧化物和氯化鈉外,還有什么物質(zhì)?
[假設(shè)猜想]猜想一:還含有鐵粉;猜想二:還含有活性炭;猜想三:還含有活性炭和碳粉.
[設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)]取黑褐色粉末于潔凈的試管中,加足量稀硫酸.觀察到的現(xiàn)象有:
(1)有氣泡產(chǎn)生,(2)黑色粉末部分溶解.證明猜想三正確.寫出產(chǎn)生現(xiàn)象(1)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
[反思拓展]一次性輸液恒溫器利用鐵的緩慢氧化為人類提供了熱量,由此可見,人們?cè)谏a(chǎn)和生活中可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量,請(qǐng)?jiān)倥e一例做飯(或煉鐵等,合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.香蘭素是一種重要的香料,如圖是其分子模型.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該物質(zhì)的化學(xué)式為C8H8O2
B.香蘭素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.香蘭素中有8個(gè)碳原子
D.香蘭素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為8:8:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列變化不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.牛奶變酸
B.將室溫下的飽和澄清石灰水升高溫度后變渾濁
C.用過(guò)氧化氫溶液制氧氣
D.氫氧化鈉溶液使酚酞變紅

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同步練習(xí)冊(cè)答案