【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3 , 里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng):
【提出問題1】
(1)雞蛋白中含有的營養(yǎng)成分是。
(2)【查閱資料】
A.蛋殼是經(jīng)過自然形成。科學(xué)手段檢測(cè)蛋殼中含CaCO3約82%—85%,蛋白質(zhì)15%—17%,并含多種微量元素;
b.蛋殼膜中蛋白質(zhì)約占90%—93%。
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測(cè)定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測(cè)定。請(qǐng)你參與他們的探究。
【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0 g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案:
小華的方案:
稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則:產(chǎn)生的CO2質(zhì)量g,蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
(3)小明的方案:小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。(已知其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量)
【實(shí)驗(yàn)步驟】
① 出編號(hào)儀器的名稱:a , b;
② 按上圖連接好裝置后,并;
③ 向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會(huì)兒;
④ K1 , K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到B中為止(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象);
⑤ 再通入一會(huì)兒空氣,目的是;
⑥ 將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、干燥后稱量其質(zhì)量;
⑦ 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(4)【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
① 上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量。(填“能”或“不能”)
② 若無A裝置,直接通入空氣,則測(cè)定結(jié)果將。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
③ 實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是。
④ 請(qǐng)利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,計(jì)算該蛋殼中的CaCO3含量(已知:BaCO3相對(duì)分子量為197,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。(請(qǐng)寫出具體的計(jì)算過程,該空2分)
(5)【實(shí)驗(yàn)反思】
①下列各項(xiàng)措施中,能提高小明測(cè)定準(zhǔn)確度的是(填字母序號(hào))。
A.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B.緩緩滴加稀鹽酸
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
②大家討論后,一致認(rèn)為小明的方案更合理,你認(rèn)為小華方案存在較大誤差的原因主要是。
【答案】
(1)蛋白質(zhì)
(2)4.84,91.7%
(3)分液漏斗,錐形瓶,檢查氣密性,關(guān)閉,打開,不再產(chǎn)生氣泡,將生成的二氧化碳全排入到C中
(4)不能,偏大,減小實(shí)驗(yàn)誤差,83.3%
(5)B,蛋殼中蛋白質(zhì)灼燒也會(huì)產(chǎn)生氣體
【解析】(1)雞蛋白中含有的營養(yǎng)物質(zhì)是:蛋白質(zhì);(2)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,所以生成二氧化碳的質(zhì)量為12.0 g-7.16g=4.84g;
設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3 CaO+ | CO2↑ |
100 | 44 |
x | 4.48g |
x=11g,
蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11g÷12g×100%≈91.7%;
(3)a:分液漏斗;b:錐形瓶;組裝好儀器后,要先檢查氣密性,然后再加入藥品;關(guān)閉K1停止通入空氣;打開K2使產(chǎn)生的二氧化碳及時(shí)導(dǎo)出,被氫氧化鋇溶液吸收;向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸,直到B中不再產(chǎn)生氣泡,說明蛋殼中碳酸鈣被完全反應(yīng);反應(yīng)后裝置內(nèi)殘留的氣體為生成的二氧化碳,再通入一會(huì)兒空氣,目的是將生成的二氧化碳全排入到C中,被充分吸收,否則易導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏。唬4)托盤天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)可精確到一位小數(shù),而實(shí)驗(yàn)中稱量數(shù)據(jù)精確到兩位小數(shù),所以不能用托盤天平稱量;若無A裝置,直接通入空氣,則氫氧化鋇吸收的是生成的二氧化碳和空氣中二氧化碳的總量,則測(cè)定結(jié)果將偏大;多次稱量可避免偶然誤差,使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確;三次稱量所得碳酸鋇的平均質(zhì)量為19.7g,設(shè)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為y,則
CaCO3~CO2~ | BaCO3 |
100 | 197 |
y | 19.7g |
100/y=197/19.7g y=10g,該蛋殼中的CaCO3含量為:10g÷12g×100%≈ 83.3%;(5)氫氧化鋇不吸水,沒必要添加盛濃硫酸的干燥裝置,通過緩緩滴加稀鹽酸能使鹽酸中的氯化氫和蛋殼中的碳酸鈣被充分反應(yīng),防止了氯化氫揮發(fā),也能使防止因氣體流速太快,不能充分吸收,使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確;蛋殼中蛋白質(zhì)灼燒也會(huì)產(chǎn)生氣體。使固體減少的質(zhì)量比實(shí)際生成二氧化碳的量多,所以測(cè)定結(jié)果偏大。
所以答案是:(1)蛋白質(zhì);(2)4.84g;91.7%;(3)分液漏斗;錐形瓶;檢查氣密性;關(guān)閉;打開;不再產(chǎn)生氣泡;將生成的二氧化碳全排入到C中;(4)不能;偏大;減小實(shí)驗(yàn)誤差; 83.3%;(5)B;蛋殼中蛋白質(zhì)灼燒也會(huì)產(chǎn)生氣體。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏),還要掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較是經(jīng)常使用的一種學(xué)習(xí)方法。
(1)用下列字母序號(hào)填空:
A.鎂粉 b.氮?dú)?c. 石墨
①用作煙花, ②用作糧食保護(hù)氣 ,③用于生產(chǎn)鉛筆芯。
(2)請(qǐng)選用“>”或“<”或“=”填空。
① 空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氮?dú)?/span>稀有氣體;
② 熔點(diǎn):武德合金(鉍、鉛、錫、鎘等金屬合金)鉛;
③ 2g硫粉在2g氧氣中完全燃燒后生成二氧化硫的質(zhì)量4g;
④ 相同的兩段細(xì)鐵絲在空氣中生銹的速率:干燥的鐵絲用食鹽水浸過的鐵絲;
⑤ 生鐵中的含碳量鋼中的含碳量;
⑥ 通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合200mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是:
A.質(zhì)子數(shù)B.電子總數(shù)C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)圖1中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是:_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先______________,再添加藥品。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(選填圖1中的裝置序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_______________。
(5)在制取并用向上排空氣法和排水法收集氣體的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,用數(shù)字檢測(cè)儀分別測(cè)得二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖如圖2。據(jù)圖分析,二氧化碳_______(填“能”或“不能”)用排水法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:
(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過量的① NaOH溶液、② Na2CO3溶液、③ BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制。則加入試劑合理的順序?yàn)?/span>(填字母序號(hào))。
A.①②③
B.③②①
C.①③②
(2)加鹽酸的作用是(用方程式表示)、。
(3)制堿原理可看作是由① CO2 + NH3 + H2O = NH4HCO3和② NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3+ NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成。反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及表1中相關(guān)物質(zhì)20℃時(shí)的溶解度,分析反應(yīng)②為何能順利進(jìn)行?。
表1 相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)(單位:g)
NaCl | NH4HCO3 | NaHCO3 | NH4Cl |
36.0 | 21.7 | 9.6 | 37.2 |
(4)操作2為洗滌、煅燒。晶體應(yīng)在以下裝置中(填字母序號(hào))進(jìn)行“洗滌”操作。
在上述操作中,如何判斷晶體已經(jīng)洗滌干凈。
(5)X的化學(xué)式為 , 若X直接排放到空氣中會(huì)造成的后果是。
(6)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為 , Y的化學(xué)式為 , 寫出Y的一種用途。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.氫氣還原氧化銅,黑色固體逐漸變紅
B.碳在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.碳酸鈉溶液中滴加酚酞溶液,溶液變紅
D.硝酸銨溶解于水時(shí)吸收熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素 周期表的一部分。
第三周期 | ① | 12 Mg | 13 | 14Si | l5P | 16S | 17CI | 18 Ar |
構(gòu)成物質(zhì)硅的微粒是_______________;①的核外電子數(shù)為____________;13號(hào)元素與空氣中含量占第二的元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液,現(xiàn)將其任意編號(hào):A、B、C、D、E,然后兩兩組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其部分現(xiàn)象如下表(微溶物視為可溶物):則A物質(zhì)為
實(shí)驗(yàn) | A+B | A+C | A+D | B+C |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
A.碳酸鈉B.稀硫酸C.氯化鋇D.氫氧化鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳與碳的氧化物的說法不正確的是( )
A.木炭和一氧化碳都具有還原性B.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
C.C、CO、CO2均有可燃性D.在一定條件下二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳
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