根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是______,用該裝置收集的氣體具有的性質是_________。
(3)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為_____。裝置 E 中發(fā)生反應的化學方程式為____。
(4)探究帶火星的木條在不同體積分數(shù)氧氣中的復燃情況,部分實驗數(shù)據(jù)記錄如下。
氧氣體積分數(shù)(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
帶火星的木條 | 不變 | 稍亮 | 復燃 | 復燃 |
在集氣瓶中注入占其容器50%的水(如圖所示),用排水法收集完氧氣后,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,推測實驗現(xiàn)象為_______。
科目:初中化學 來源:山西省、第三中學2019屆八年級上學期期末聯(lián)考化學試卷 題型:簡答題
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喝自來水真能補鈣嗎?
我國生活飲用水衛(wèi)生標準規(guī)定,飲用水(包括自來水)中含有鐵、錳、銅、鋅、鈣等多種礦物質。
我們不建議生喝自來水。自來水在出廠時候是達標的,但中間經(jīng)過管道、水箱等多個環(huán)節(jié)的運輸和儲存到達家庭中的水龍頭是很容易被微生物細菌、重金屬污染,所以,自來水一定要燒開后再飲用。
自來水中的鈣大都以碳酸氫鈣的形式存在,常溫下碳酸氫鈣的溶解能力較高。自來水在燒開的過程中,部分碳酸氫鈣會變成難溶性碳酸鈣沉淀,這是水垢的成分。與碳酸鈣一起形成水垢的,還有微量的金屬元素,包括鉛、砷等重金屬,所以水垢是不能食用的,其中的鈣自然也“浪費”掉了。只有少量溶于水的鈣,才能被人體攝入。
因此,自來水雖可為人體補充鈣等礦物質,但不能作為人體所需礦物質的主要來源。
(1)飲用水中含有鐵、錳、銅、鋅、鈣等是指_______(填“分子”、“原子”或“元素”),寫出其中任意三種的元素符號________、___________、____________。
(2)將自來水燒開可以降低水的硬度,原因是_____________。
(3)以下說法中正確的是_______(填序號)
A.自來水屬于混合物 B.食用水垢可以補鈣
C.自來水是人體補鈣的主要來源
D.自來水中的鈣大都以碳酸鈣的形成存在
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科目:初中化學 來源:北京市東城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:流程題
近年來,研究人員提出利用含硫物質熱化學循環(huán)實現(xiàn)太陽能的轉化與存儲。過程如下:
(1)該過程實現(xiàn)了將太陽能轉化為熱能、化學能,最終轉化為______。
(2)反應I屬于基本反應類型中的____________。
(3)反應II中化合價發(fā)生變化的元素是________。
(4)反應III是在點燃條件完成的,化學方程式為:______________。
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科目:初中化學 來源:北京市朝陽2019屆初三化學上學期期末試卷 題型:計算題
蘋果中富含的蘋果酸(C4H6O5),具有增強消化、降低有害膽固醇等作用。
(1)蘋果酸的相對分子質量是___________。
(2)蘋果酸中碳、氧元素的質量比為__________。
(3)蘋果酸中氫元素質量分數(shù)的計算式為_________________。
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科目:初中化學 來源:北京市朝陽2019屆初三化學上學期期末試卷 題型:簡答題
“深海勇士號”是中國第二臺深海載人潛水器。
(1)潛水器中可用電解水的方法制取氧氣,該反應的化學方程式為_________。
(2)潛水器中還可用“氧燭”來快速提供氧氣。氧燭中含有氯酸鈉(NaClO3)、金屬粉末(Al、Fe、Mg等)和催化劑。
① 氧燭放出的氧氣來自于上述物質中的_______,判斷的依據(jù)是_________。
② 推測氧燭中催化劑的作用是_________。
③ 氧燭中的金屬粉末均能與稀鹽酸反應,原因是_________。
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科目:初中化學 來源:北京市朝陽2019屆初三化學上學期期末試卷 題型:填空題
人們開始在飲食方面追求營養(yǎng)、追求美感。
(1)下面的營養(yǎng)午餐中,能提供蛋白質的是_____。
A.米飯 B.水果 C.魚肉 D.蔬菜
(2)“翡翠”餃子的制作是將菠菜榨汁,通過____操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。
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科目:初中化學 來源:山東省東營市2019屆八年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列反應既是氧化反應,又是化合反應是( )
A. 水氫氣+氧氣 B. 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳
C. 乙炔+氧氣水+二氧化碳 D. 磷+氧氣五氧化二磷
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