分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識進行分析;
(2)根據(jù)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(3)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時的注意事項進行分析;
(4)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出文字表達式即可;
(5)根據(jù)收集氣體的注意事項分析.
解答 解:(1)圖中儀器的名稱分別:①是試管,②是酒精燈;③是集氣瓶;
(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出,則裝置不漏氣;
(3)利用裝置A用高錳酸鉀制氧氣,棉花團的作用防止加熱時高錳酸鉀隨氧氣進入導管;試管口要略向下傾斜,在結(jié)束實驗時要先將導管移出水槽,后熄滅酒精燈,其目的防止水槽中的水倒流回試管,使試管炸裂,利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸散;
(4)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)收集的氧氣不純,其原因可能是:收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,或沒待氣泡連續(xù)冒出就進行收集等.
故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶;(2)b;(3)防止加熱時高錳酸鉀隨氧氣進入導管;略向下傾斜;將導管移出水槽;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流回試管,使試管炸裂;防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸散;(4)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(5)集氣瓶未裝滿水(或者剛開始有氣泡產(chǎn)生就收集或者導管沒有伸入到集氣瓶底部)
點評 本題主要考查常見氣體制取反應(yīng)原理的書寫和實驗裝置的選取,屬于基礎(chǔ)知識的考查,可以培養(yǎng)同學們的識記能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
O2% | 90% | 70% | 65% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 劇烈、時間長,效果好 | 比90%弱,時間短,實驗成功 | 比70%弱,時間比70%短,實驗成功 | 比65%弱,時間更短,實驗成功 | 難以,只是發(fā)紅 |
C% | 純 | 0.1% | 0.32% | 0.52% | 0.69% |
實驗現(xiàn)象 | 無火星四射現(xiàn)象,熔斷 | 有短暫火星四射現(xiàn)象,實驗欠成功 | 火星四射現(xiàn)象明顯,實驗成功 | 比0.32%劇烈,火星四射更明顯,實驗成功 | 比0.52%更劇烈,火星四射,實驗成功 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下 | |
B. | 儀器成透明狀態(tài) | |
C. | 看不到儀器上附著其他物質(zhì) | |
D. | 看不到儀器壁上有手指印 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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