3．用如圖裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（　　）
A．
        干燥CO2		B．
        收集O2		C．
     驗證CO2性質(zhì)		D．
    監(jiān)控氣體流速

分析 A、濃硫酸可以干燥酸性氣體；
B、根據(jù)氧氣的密度比水的密度小，會上升考慮；
C、根據(jù)二氧化碳能溶于水生成碳酸考慮；
D、根據(jù)氧氣不易溶于水考慮．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應，因此可以干燥．故A能達到實驗目的；
B、氧氣的密度比水的密度小，會上升，氧氣從長管進入，會從短管迅速跑出，不會將水排出，收集不到氧氣，故B不能達到目的；
C、二氧化碳能溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變色，故C能達到實驗目的；
D、氧氣不易溶于水，進入水中會迅速溢出，所以通過氣泡冒出的速度不同，來監(jiān)控氣體流速，故D能達到實驗目的．
故選B．

點評 在排水法收集氣體時，氣體要從短管進，用排空氣法收集氣體時，氣體密度比空氣大的從長管進，密度比空氣密度小的從短管進．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．鈣元素是構(gòu)成骨骼和牙齒的主要成分，當從食物中攝取的鈣不能滿足人體需要時，可服用含有葡萄糖酸鈣、碳酸鈣的藥物來補充，俗稱“補鈣”．
（1）補鈣的藥物有液體和固體，哪種被人體吸收的快液體；
（2）食用碳酸鈣既能“補鈣”，而且還能消耗胃酸，是因為碳酸鈣能與胃酸（鹽酸）反應，生成可溶于水的氯化鈣．請你寫出有關(guān)化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．
（1）將“分子”“原子”“元素”填入如圖序號所對應的橫線上

①元素；②原子；③分子．
（2）填寫如表表格
元素的原子序數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖該元素的離子符號
11Na+
16S2-
（3）用微粒的觀點解釋下列事實．
①相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同：分子間有間隔，液態(tài)分子間隔比氣態(tài)小
②水中加入少量蔗糖，靜置一段時間，最終形成均一、穩(wěn)定的混合物：分子在不停地運動．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．只用一種試劑就能把（NH4）2SO4、NH4Cl、KCl、K2SO4四種溶液一次性分開的試劑是（　�。�
A．AgNO3B．BaCl2C．NaOHD．Ba（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．構(gòu)成原子的基本粒子有“核外電子”、“原子核”、“質(zhì)子”、“中子”，請用上述粒子的名稱填空：
原子的體積是由核外電子決定的；原子的質(zhì)量是由質(zhì)子和中子決定的；原子在化學反應中的表現(xiàn)是由核外電子決定的；元素的種類由質(zhì)子決定的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．文明之城-詔安書畫之鄉(xiāng)、南靖云水謠、田螺坑土樓、華安二宜樓等享譽國內(nèi)外．
用墨寫的字可以長時間保存，是因為碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）；碳點燃能與氧氣反應，其完全燃燒的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；土樓里常設有水井，便于取水滅火，用水滅火的原理是降低溫度至可燃物的著火點以下，石灰漿是修建土樓的主要材料之一，它與二氧化碳反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請用對應的序號填空：
（1）屬于同種元素的粒子是BD；屬于離子的是AD；
（2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AD．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果：
（1）滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕橡膠帽；
（2）傾倒細口瓶里的液體試劑時，標簽沒向著手心標簽被腐蝕；
（3）實驗剩余的藥品放回原瓶污染藥品；
（4）給試管加熱時，沒有進行預熱試管受熱不均而炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下面使用試管夾夾持試管的操作中正確的是（　�。�
A．試管夾從試管口往下套，夾在試管的中上部
B．試管夾從試管口往下套，夾在靠近試管口的位置
C．試管夾從試管底部往上套，夾在試管$\frac{1}{3}$處
D．試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

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同步練習冊答案