12.在題后橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕橡膠帽;
(2)傾倒細(xì)口瓶里的液體試劑時(shí),標(biāo)簽沒向著手心標(biāo)簽被腐蝕;
(3)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶污染藥品;
(4)給試管加熱時(shí),沒有進(jìn)行預(yù)熱試管受熱不均而炸裂.

分析 (1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷.
(2)根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷.
(4)根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)滴管取用試劑后平放或倒置,液體流入橡膠帽,會(huì)腐蝕橡膠帽.
(2)取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,否則會(huì)污染藥品.
(4)加熱前未給試管進(jìn)行預(yù)熱,容易造成試管受熱不均而炸裂.
故答案為:(1)腐蝕橡膠帽;(2)標(biāo)簽被腐蝕;(3)污染藥品;(4)試管受熱不均而炸裂.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一種具有空心且類似于足球結(jié)構(gòu)的分子N60構(gòu)成的物質(zhì),可能成為一種高效的火箭燃料.下列關(guān)于N60的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.N60是一種單質(zhì)B.N60的相對(duì)分子質(zhì)量是840
C.一個(gè)N60分子含有60個(gè)氮原子D.該物質(zhì)由氮原子直接構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
        干燥CO2B.
        收集O2C.
     驗(yàn)證CO2性質(zhì)D.
    監(jiān)控氣體流速

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于木炭和蠟燭在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,以下說法不正確的是( 。
A.燃燒時(shí)都發(fā)出白光,放出熱量
B.說明氧氣支持燃燒,具有氧化性,木炭和蠟燭發(fā)生氧化反應(yīng)
C.停止燃燒后,立即向兩瓶?jī)?nèi)倒入少許澄清石灰水,均有渾濁現(xiàn)象
D.木炭和蠟燭與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是(  )
A.氧氣用于氣焊
B.酒精用作燃料
C.銅絲作導(dǎo)線
D.鎂粉用與制作照明彈(提示:鎂粉能燃燒發(fā)出耀眼白光)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列現(xiàn)象描述正確且完整的是( 。
A.在試管中加入1-2粒碘,然后加入5mL水,振蕩,觀察到碘全部溶解在水中
B.將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面覆蓋一層紫紅色物質(zhì)
C.銅在空氣中受熱,黑色固體變成紫紅色
D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,放出大量的熱,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.甲和乙的溶解度相等
B.a2℃甲的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比等于1:2
C.a1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液,升溫到a2℃時(shí)仍是飽和溶液
D.a2℃時(shí),將甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水,甲析出的固體質(zhì)量一定大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.
檢驗(yàn)氧氣
B.
熄滅酒精燈
C.
鐵絲在氧氣中燃燒
D.
測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為驗(yàn)證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化,興趣小組用如圖1所示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.驗(yàn)證水的組成元素
步驟一:向長(zhǎng)頸漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充滿管a和管b.關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后關(guān)閉電源.
步驟二:檢驗(yàn)管中氣體.
(1)Na2SO4在水中能解離出Na+、SO42-,增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性.
(2)電解時(shí)觀察到的現(xiàn)象有:連接電源兩極的電極上有氣泡產(chǎn)生,且管a與管b產(chǎn)生氣體體積比為1:2.
(3)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,則證明氣體為H2;若觀察到木條燃燒更旺盛,則證明氣體為O2
(4)某同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)后還需檢驗(yàn)Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化,其原因是排除硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的可能.
(5)若要確定水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比,需要測(cè)定管a與管b產(chǎn)生氣體的體積以及該溫度下氫氣和氧氣的密度.
Ⅱ.探究水在電極端所發(fā)生的變化
步驟一:向裝置中重新加水(含少量Na2SO4)至充滿管a和管b,保持活塞打開,接通電源,一段時(shí)間后關(guān)閉電源.
步驟二:分別取出管a和管b電極附近的溶液,并測(cè)定溶液的pH.
(1)測(cè)定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取電極附近的溶液,滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀取pH.經(jīng)測(cè)定:管a中溶液pH小于7,管b中溶液液pH大于7.
(2)管b溶液呈堿性,若向溶液中加入無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色,也能得出此結(jié)論.
(3)圖2中能表示電解時(shí)管a中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是C(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母).

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