PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、燃燒樹葉和秸稈，都會(huì)產(chǎn)生PM2.5
B、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C、PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物
D、PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害,純凈物和混合物的判別,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物進(jìn)行解答．
解答：解：A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，所以燃燃燒樹葉和秸稈會(huì)產(chǎn)生PM2.5，故A正確；
B、PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一，故B正確；
C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，不是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物，故C錯(cuò)誤；
D、為PM 2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題容易出錯(cuò)的地方是不知道PM2.5是什么意思，要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．點(diǎn)評(píng)：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與原子結(jié)構(gòu)示意圖中的“1”關(guān)系密切的是（　�。�
A、元素化學(xué)性質(zhì)、化合價(jià)
B、質(zhì)子數(shù)、電子總數(shù)
C、物質(zhì)狀態(tài)、電子層數(shù)
D、原子結(jié)構(gòu)、中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛．
Ⅰ．鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來．請(qǐng)回答下列問題：
（1）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能
 
；
（2）某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理
某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物．
通過查閱資料知道：
①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
CO↑+CO2↑+H2O．
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
③常溫下，Ca（OH）2微溶于水；
于是他設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問題：
（1）圖1中圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇圖2中的
 
（填裝置編號(hào)）；
（2）圖1中裝置C、D的作用分別是
 
、
 
；
（3）為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳，裝置F中的試劑是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（4）該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)E中固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻．將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無氣泡產(chǎn)生．
查閱資料：a．鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解．
b．Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下：
Fe2O3
400℃～500℃
Fe3O4
500℃～600℃
FeO
黑色
700℃～800℃
Fe
根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①Fe3O4；②
 
③
 
．
（6）定量分析  用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
玻璃管質(zhì)量]玻璃管及其中固體的質(zhì)量裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前28.20g33.00g300.0g
反應(yīng)后32.84g300.4g
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，請(qǐng)選擇有效的數(shù)據(jù)，推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分．（寫出計(jì)算過程）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�
A、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣
B、利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）
C、加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B、氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

昆明世博會(huì)場(chǎng)館內(nèi)種植有30多萬平方米的各類草坪，測(cè)得這些綠色植物在晴天時(shí)通常每天每平方米葉片約吸收5g二氧化碳來進(jìn)行光合作用．試計(jì)算在一個(gè)月的（30天、晴天）內(nèi)至少能吸收二氧化碳多少千克．（草坪面積以30萬平方米進(jìn)行計(jì)算）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室老師給學(xué)生準(zhǔn)備了幾組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）．

（1）指出儀器的名稱：①
 
 ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)常選擇的藥品名稱為
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）在盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中放入少量活性炭，片刻后發(fā)現(xiàn)紅棕色消失，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?div id="njsbknm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．實(shí)驗(yàn)室常用濃硝酸和銅片在常溫下反應(yīng)制備二氧化氮，已知二氧化氮能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化氮可選用上述裝置中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2，點(diǎn)燃
B二氧化碳氯化氫氣體通過氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入足量的鐵粉，過濾
D碳酸鈣氯化鈣加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2═2H2O
B、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)：NaOH+CuSO4═Cu（OH）2+Na2SO4
C、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁：CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案