化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)。以下內(nèi)容與化學(xué)研究密切相關(guān)的()

(1)環(huán)境保護(hù)(2)能源開發(fā)(3)新材料研制(4)生命過(guò)程探索領(lǐng)域。

A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4)

A 【解析】 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說(shuō)化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，環(huán)境保護(hù)也屬于化學(xué)研究的問(wèn)題，如何減少污染保護(hù)環(huán)境等問(wèn)題，由于化學(xué)是研究物質(zhì)的，所以在研究能源開發(fā)利用方面也取得決定作用，也在新材料研制方面有很大幫助，由于化學(xué)研究物質(zhì)可制取一些新藥品，所以對(duì)生命過(guò)程探索也有密切聯(lián)系。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

清代著名畫家鄭板橋所作的字畫至今仍不褪色，是因?yàn)槟械奶迹?）

A. 具有可燃性 B. 在常溫下穩(wěn)定 C. 具有氧化性 D. 具有還原性

B 【解析】 墨汁中的碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通常情況下不容易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以古代的字畫至今仍不褪色。與碳的可燃性、還原性無(wú)關(guān)。碳不具有氧化性。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組做“滴水生火”實(shí)驗(yàn)，向包裹過(guò)氧化鈉(Na2O2)的棉花上滴水，觀察到棉花燃燒。

資料：Na2O2與H2O反應(yīng)生成O2和NaOH

（實(shí)驗(yàn)1）驗(yàn)證反應(yīng)的生成物

步驟

操作

現(xiàn)象

①

取0.5 g Na2O2固體于錐形瓶中，加入50 mL蒸餾水，得溶液A

固體全部消失，產(chǎn)生大量氣泡

②

將帶火星的木條伸入錐形瓶

_____

③

取5 mL溶液A于試管中，滴加1滴酚酞溶液

溶液變紅

(1)證明②中有O2生成的現(xiàn)象是_____。

(2)依據(jù)③的現(xiàn)象，判斷溶液A呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）③中溶液變紅后，約2分鐘褪為無(wú)色。

（查閱資料）(1)Na2O2與H2O反應(yīng)分為兩步：

①Na2O2與H2O反應(yīng)生成H2O2和NaOH ②H2O2分解

(2)通常條件下，NaOH溶液與MnO2不反應(yīng)

(3)H2O2有漂白性，能使變紅的酚酞溶液褪色

(4)向5 mL 不同濃度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液，現(xiàn)象如下表：

NaOH溶液的濃度

30%

10%

1%

現(xiàn)象

變紅，15 s后褪色

變紅，40 s后褪色

變紅，10分鐘內(nèi)

不褪色

（猜想與假設(shè)）本實(shí)驗(yàn)中，溶液褪色的原因可能是：

a．生成的O2

b．溶液中的H2O2

c．溶液中NaOH的濃度

（實(shí)驗(yàn)2）驗(yàn)證猜想

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

I

II

取10 mL 溶液A于試管中，加入適量MnO2，將帶火星的木條伸入試管。產(chǎn)生無(wú)色氣體，帶火星的木條復(fù)燃

III

i. 取10 mL 溶液A于試管中，……，過(guò)濾

ii. 取5 mL濾液于試管中，滴加1滴酚酞溶液。溶液變紅，10分鐘內(nèi)不褪色

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想a不成立，猜想b成立，猜想c不成立

綜合以上信息，回答下列問(wèn)題：

(3)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)II的目的是_____。產(chǎn)生無(wú)色氣體的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(5)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)i：取10 mL 溶液A于試管中，_____，過(guò)濾。

帶火星的木條復(fù)燃?jí)A性溶液紅色保持不變驗(yàn)證溶液A中含有H2O2 2H2O2 2H2O + O2↑加入適量MnO2至不再產(chǎn)生氣泡為止 【解析】 （1）（2）Na2O2與H2O反應(yīng)生成O2和NaOH，反應(yīng)生成的氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，氫氧化鈉溶于水呈堿性，可以使無(wú)色酚酞試液變紅；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中通入氧氣之后沒(méi)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，溶液不變色；（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是為了驗(yàn)證溶液中含有過(guò)氧化氫，產(chǎn)生...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)必須密封保存的是

A. 氫氧化鈉 B. 氯化鈉 C. 石灰石 D. 金剛石

A 【解析】 氫氧化鈉易和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，需要密封保存；氯化鈉、石灰石和金剛石不易和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不需要密封保存。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)是一把雙刃劍，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)給人類帶來(lái)危害�；瘜W(xué)也不例外，它在使世界變得絢麗多彩的同時(shí)，也給世界帶來(lái)了一些負(fù)面影響，你能舉出幾個(gè)例子嗎？__________________________

白色污染；酸雨，溫室效應(yīng)，水華和赤潮現(xiàn)象，臭氧層空洞等。 【解析】 塑料的隨意丟棄帶來(lái)了“白色污染”；大量化石燃料的燃燒會(huì)引起溫室效應(yīng)、酸雨；含氮磷物質(zhì)的過(guò)多使用會(huì)引起水華和赤潮現(xiàn)象；氟利昂的排放會(huì)引起臭氧層空洞等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：單選題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向�！熬G色化學(xué)”要求從根本上消除污染，是一門能徹底防止污染產(chǎn)生的科學(xué)，包括“綠色生成”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查封了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。以下屬于“綠色銷毀”的是(　　)

A. 潑上汽油焚燒 B. 傾倒于江河之中

C. 深埋于土中 D. 碾壓粉碎后回收利用

D 【解析】 試題A．潑上汽油就地焚燒銷毀，不僅浪費(fèi)大量燃料汽油，還會(huì)產(chǎn)生大量的濃煙，污染空氣，不屬于“綠色銷毀”，錯(cuò)誤；B．倒入長(zhǎng)江中讓水沖走，會(huì)造成水污染，漂流到的地方堆積，會(huì)造成土壤污染，同樣不符合 “綠色銷毀”，錯(cuò)誤；C．挖坑深埋于地下，音像不會(huì)腐爛，會(huì)造成永久的污染，不符合“綠色銷毀”的做法，錯(cuò)誤；D．碾壓粉碎后回收再利用，不僅可以使物質(zhì)得到充分利用，也可以節(jié)約物質(zhì)，同時(shí)也保...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：填空題

化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：___________， ______________，_____________，___________。

生活中的化學(xué)知識(shí)物質(zhì)的組成，性質(zhì)和變化規(guī)律化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響科學(xué)探究的方法 【解析】 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一是實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)不僅發(fā)現(xiàn)原理，驗(yàn)證原理，還能學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)，還要研究化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九上1.2物質(zhì)的變化每課一練 題型：單選題

下列敘述正確的是 ( )

A. 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)常常同時(shí)發(fā)生物理變化

C. 物理變化和化學(xué)變化總是同時(shí)發(fā)生的

D. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)不會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化

B 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中往往會(huì)發(fā)生物理變化，但是物質(zhì)在發(fā)生物理變化的過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時(shí)小練習(xí) 題型：單選題

（題文）我們生活在五彩繽紛的世界里，以下色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來(lái)的是 （ ）

A. 彩色封面 B. 國(guó)慶焰火

C. 夜晚霓虹 D. 雨后彩虹

B 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 A、彩色封面的呈現(xiàn)過(guò)程沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、焰火點(diǎn)燃之后有二氧化碳等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、燈泡能夠發(fā)出不同顏色的光，是燈泡內(nèi)通入的氣體在通電的條件下能夠發(fā)出不同顏色的光，屬于物理變化；D、雨后彩虹是空氣中的小水珠在光的照射下呈現(xiàn)不同的顏色，屬于物...

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