某實驗小組做“滴水生火”實驗,向包裹過氧化鈉(Na2O2)的棉花上滴水,觀察到棉花燃燒。
資料:Na2O2與H2O反應(yīng)生成O2和NaOH
(實驗1)驗證反應(yīng)的生成物
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 取0.5 g Na2O2固體于錐形瓶中,加入50 mL蒸餾水,得溶液A | 固體全部消失,產(chǎn)生大量氣泡 |
② | 將帶火星的木條伸入錐形瓶 | _____ |
③ | 取5 mL溶液A于試管中,滴加1滴酚酞溶液 | 溶液變紅 |
(1)證明②中有O2生成的現(xiàn)象是_____。
(2)依據(jù)③的現(xiàn)象,判斷溶液A呈_____(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(發(fā)現(xiàn)問題)③中溶液變紅后,約2分鐘褪為無色。
(查閱資料)(1)Na2O2與H2O反應(yīng)分為兩步:
①Na2O2與H2O反應(yīng)生成H2O2和NaOH ②H2O2分解
(2)通常條件下,NaOH溶液與MnO2不反應(yīng)
(3)H2O2有漂白性,能使變紅的酚酞溶液褪色
(4)向5 mL 不同濃度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液,現(xiàn)象如下表:
NaOH溶液的濃度 | 30% | 10% | 1% |
現(xiàn)象 | 變紅,15 s后褪色 | 變紅,40 s后褪色 | 變紅,10分鐘內(nèi) 不褪色 |
(猜想與假設(shè))本實驗中,溶液褪色的原因可能是:
a.生成的O2
b.溶液中的H2O2
c.溶液中NaOH的濃度
(實驗2)驗證猜想
編號 | 實驗 |
I | |
II | 取10 mL 溶液A于試管中,加入適量MnO2,將帶火星的木條伸入試管。產(chǎn)生無色氣體,帶火星的木條復(fù)燃 |
III | i. 取10 mL 溶液A于試管中,……,過濾 |
ii. 取5 mL濾液于試管中,滴加1滴酚酞溶液。溶液變紅,10分鐘內(nèi)不褪色 |
(實驗結(jié)論)猜想a不成立,猜想b成立,猜想c不成立
綜合以上信息,回答下列問題:
(3)實驗I的現(xiàn)象是_____。
(4)實驗II的目的是_____。產(chǎn)生無色氣體的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(5)補全實驗i:取10 mL 溶液A于試管中,_____,過濾。
帶火星的木條復(fù)燃堿性溶液紅色保持不變驗證溶液A中含有H2O2 2H2O2 2H2O + O2↑加入適量MnO2至不再產(chǎn)生氣泡為止 【解析】 (1)(2)Na2O2與H2O反應(yīng)生成O2和NaOH,反應(yīng)生成的氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃,氫氧化鈉溶于水呈堿性,可以使無色酚酞試液變紅;(3)實驗Ⅰ中通入氧氣之后沒有明顯的實驗現(xiàn)象,溶液不變色;(4)實驗Ⅱ的目的是為了驗證溶液中含有過氧化氫,產(chǎn)生...科目:初中化學(xué) 來源:魯教版(五四學(xué)制)九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 練習(xí) 題型:單選題
為預(yù)防自行車生銹,下列做法中不合理的是
A. 車架表面噴涂油漆 B. 鋼圈表面鍍防護(hù)金屬
C. 鏈條表面涂機油 D. 露天放置,日曬雨淋
D 【解析】 日曬雨淋會加快鐵生銹查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型:單選題
下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是( )
A. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B. 過氧化鈉+二氧化碳―→碳酸鈉+氧氣
C. 分離液態(tài)空氣
D. 過氧化氫水+氧氣
B 【解析】 根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應(yīng)的要求,分析所涉及反應(yīng)的特點,判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理。 A、高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣,不適宜在潛水艇里供給氧氣,錯誤;B、過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,最適宜在潛水艇里供給氧氣,正確;C、分離液態(tài)空氣需將空氣液化,消耗...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型:簡答題
炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH。
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加__________,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說明蟻酸溶液顯酸性。
(2)如圖為某同學(xué)制作的微型實驗裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會分解,圖中_________(填現(xiàn)象)說明甲酸分解生成了CO;此裝置的優(yōu)點有:_______(寫一個)
(3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你會選擇的物質(zhì)是____
A.氫氧化鈉溶液 B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水
碳酸鈉溶液(答案合理即可) 黑色固體變紅,澄清石灰水變渾濁 藥品用量少;節(jié)約能源;(充分利用尾氣加熱,不污染環(huán)境,答案合理即可); C 【解析】(1)酸和碳酸鹽反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w,所以向盛有蟻酸溶液的試管中滴加碳酸鈉溶液,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說明蟻酸溶液顯酸性;(2)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以圖中黑色固體變紅,澄清石灰水變渾濁,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學(xué)實驗的改進(jìn),其中不能達(dá)到目的是
A | B | C | D | |
改 進(jìn) 后 實 驗 | 燃燒條件 | CO還原氧化銅 | 測定氧氣含量 | 檢驗氣密性 |
目的 | 防止燃燒產(chǎn)物 污染空氣 | 防止尾氣對大氣的污染 | 不用酒精燈點燃, 使測定結(jié)果更精確 | 現(xiàn)象更明顯 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 A、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集,防止污染空氣,故A能達(dá)到目的; B、一氧化碳有毒不能排放到空氣中,但是一氧化碳不和堿液反應(yīng),所以不能用于吸收一氧化碳,故B不能達(dá)到目的; C、不用酒精燈點燃就不需要打開橡皮塞,裝置始終密封,所以瓶中的空氣沒有與外界流通,所以使測定結(jié)果更精確,故C能達(dá)到目的; D、關(guān)閉彈簧夾后向長頸漏斗內(nèi)注水,一段時間后長頸漏斗內(nèi)形...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級二;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
KMnO4是錳的重要化合物,工業(yè)上常用軟錳礦(主要成分為MnO2)制KMnO4。工藝流程如下(設(shè)備1~4中都含有水):
資料:K2CO3易溶于水
(1)設(shè)備1涉及的下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____(填序號,下同)。
A.KOH B.MnO2 C.O2
(2)設(shè)備2涉及的物質(zhì)中,錳元素化合價為+6價的是_____。
(3)在“進(jìn)一步處理”過程中,可將K2CO3轉(zhuǎn)化為KOH,應(yīng)加入的物質(zhì)是_____。
A.CaCO3 B.KCl C.Ca(OH)2
(4)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有H2O、_____。
BK2MnO4 CKOH、MnO2 【解析】 氧化物是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物;化合物中元素的化合價之和為零。 (1)設(shè)備1涉及的物質(zhì)有KOH、MnO2和O2,其中MnO2屬于氧化物,KOH屬于堿,O2屬于非金屬單質(zhì);(2)二氧化錳中錳元素的化合價為+4價,錳酸鉀中錳元素的化合價為+6價,高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價;(3)碳酸鈣和碳酸鉀不反應(yīng),氯化鉀和碳...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
40 ℃時,向下列4只盛有100 g水的燒杯中,分別加入不同質(zhì)量的甲、乙固體,充分溶解。
②中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
A. 30% B. 33.3% C. 40% D. 50 %
B 【解析】 40 ℃時,甲物質(zhì)的溶解度是50g,表示在100g水中最多能溶解50g甲物質(zhì),所以②中加入的50g甲會全部溶解,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型:單選題
化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)。以下內(nèi)容與化學(xué)研究密切相關(guān)的()
(1)環(huán)境保護(hù)(2)能源開發(fā)(3)新材料研制(4)生命過程探索領(lǐng)域。
A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4)
A 【解析】 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué),環(huán)境保護(hù)也屬于化學(xué)研究的問題,如何減少污染保護(hù)環(huán)境等問題,由于化學(xué)是研究物質(zhì)的,所以在研究能源開發(fā)利用方面也取得決定作用,也在新材料研制方面有很大幫助,由于化學(xué)研究物質(zhì)可制取一些新藥品,所以對生命過程探索也有密切聯(lián)系。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018年秋初三上冊(人教版)化學(xué)課時同步練習(xí):對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型:單選題
在探究“呼出氣體中的二氧化碳是否比空氣中的二氧化碳多”的實驗中,將一定量的澄清石灰水分別加入如圖兩個集氣瓶中(集氣瓶Ⅰ盛有空氣,集氣瓶Ⅱ盛有人體呼出的氣體),振蕩后,觀察實驗現(xiàn)象。關(guān)于這個實驗說法正確的是
A. 集氣瓶Ⅰ盛放的是空氣,因此集氣瓶Ⅰ沒有必要蓋玻璃片
B. 現(xiàn)象是集氣瓶Ⅰ中無明顯變化,集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色渾濁
C. 用燃著的木條伸入集氣瓶,先熄滅的集氣瓶中的二氧化碳多,沒必要做這個實驗
D. 因為集氣瓶Ⅰ中會無明顯變化,所以集氣瓶Ⅰ中應(yīng)該稍微多加一些澄清石灰水
B 【解析】 二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,根據(jù)題意:向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)集氣瓶Ⅰ中無明顯變化,集氣瓶II中產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象.可知CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高,由于只是加入二氧化碳,所以不能判斷其中氧氣的含量,分析所給選項可以知道選項B是正確的.故選B.查看答案和解析>>
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