14．下列對于環(huán)境問題認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．我國淡水資源豐富，人均水資源充足
B．為了減少環(huán)境污染合理使用農(nóng)藥和化肥
C．農(nóng)作物滴灌技術(shù)有利于節(jié)約水資源
D．CO2增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，但不是空氣污染物

分析 A、根據(jù)我國淡水資源豐富，但是人均水資源不足進(jìn)行解答；
B、根據(jù)合理使用農(nóng)藥和化肥能減少水資源和土壤的污染進(jìn)行解答；
C、根據(jù)農(nóng)作物滴灌技術(shù)有利于節(jié)約水資源進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物進(jìn)行解答．

解答 解：A、我國淡水資源豐富，但是人均水資源不足，所以我們要節(jié)約用水，故A錯誤；
B、合理使用農(nóng)藥和化肥能減少水資源和土壤的污染，故B正確；
C、農(nóng)作物滴灌技術(shù)有利于節(jié)約水資源，故C正確；
D、二氧化碳不屬于空氣污染物，但是CO2增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故D正確．
故選：A．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是（　�。�
A．實驗證明水中含有氫氣和氧氣
B．負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒
C．實驗過程中是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．下列可按溶解，過濾，蒸發(fā)的順序?qū)⑺鼈兎蛛x的是（　�。�
A．水和酒精B．硝酸鉀和氯化鈉C．粗鹽（含泥沙）D．碳酸鈉和氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．有少量浮冰的蒸餾水B．凈化后的空氣
C．軟水D．可口可樂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息．請用化學(xué)用語填空：
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體O2；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）構(gòu)成水的粒子H2O；
（4）氯化鈉晶體是由Na+和Cl-構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請根據(jù)題意寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：
（1）淡黃色固體在空氣中燃燒：S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ；
（2）汽車尾氣中的有害氣體NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成空氣中兩種常見的無害氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺b酒精燈
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置可選用C或E．
（3）如果用裝置C收集氣體，實驗完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈．
（4）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣（NH3），密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的裝置應(yīng)選用A和D（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認(rèn)識正確的是（　　）
A．紅磷的用量多或少，都不會影響實驗結(jié)果
B．紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，使容器內(nèi)壓強下降，水面上升
C．燃燒的紅磷一滅，就立刻觀察，并記錄水進(jìn)入容器的   刻度
D．水槽中的水只有冷卻降溫、液封鐘罩、吸收生成的五氧化二磷的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．通過學(xué)習(xí)，我們對于水及水資源有了全新的認(rèn)識．
（1）自然界中的水幾乎都屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）有時我們在野外可以看見清澈的山泉水，泉水雖清澈．它也不能直接飲用，因為有可能是硬水．我們可用肥皂水進(jìn)行鑒別，在生活中，可用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）對于“既渾濁又惡臭”的臟水，我們也可將其變成純凈物，其步驟主要有：①靜置沉淀，②加明礬，③過濾，④吸附，⑤蒸餾，這系列凈化處理后，將其變?yōu)檩^純凈的水．
在步驟②中，加入明礬的作用是：吸附水中的懸浮物．
在步驟③中，玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過操作③后．所得液體中仍有渾濁，其原因可能是c；（填寫字母）
a．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
（4）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．如圖做法中，水用來隔絕空氣的是D（填序號）：

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同步練習(xí)冊答案