【題目】某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動。下列做法不符合這一主題的是

A. 植樹種草.美化校園B. 將廢紙.落葉等收集起來一次性焚燒

C. 使用清潔能源D. 提倡步行.騎自行車等出行方式

【答案】B

【解析】

A、植樹種草能夠凈化空氣，防止沙塵暴天氣的發(fā)生，符合該主題；

B、焚燒廢紙、落葉等垃圾會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，不符合該主題；

C、推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源，可以減少化石燃料的使用，減少對環(huán)境的污染，符合該主題；

D、提倡步行，騎自行車等出行方式，可以減少化石燃料的使用，從而減少二氧化碳的排放，符合該主題。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A.a點(diǎn)所得固體為銀和鐵
B.b點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅
C.c點(diǎn)所得溶液中的溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸鋅
D.d點(diǎn)所得固體為銀、鐵和鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分裝置．請回答有關(guān)問題．
（1）儀器①的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）利用C裝置收集一瓶氧氣，完成木炭在氧氣中燃燒的實驗（如圖E所示），為防止瓶中氧氣逸出損失，紅熱的木炭伸入集氣瓶時，應(yīng)注意的操作是 ．
（4）利用D裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星木條放在（填“a”或“b”）處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法正確的是（ ）

A. 食用甲醛溶液浸泡的水產(chǎn)品 B. 青少年缺鈣會患佝僂病

C. 可用燒堿調(diào)節(jié)酸性土壤 D. 可用水撲滅電器著火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析如圖，回答問題．
（1）實驗室用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置（填字母序號），二氧化錳作該反應(yīng)的 ．
（2）用圖2的裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應(yīng)采取的措施是 ．
（3）如圖3所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是；紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度（填數(shù)字）處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列做法符合科學(xué)道理的是

A. 用大量亞硝酸鈉（NaNO2）腌漬食品B. 用熟石灰中和酸性土壤

C. 為防止CO中毒，可在煤爐上放一盆水D. 用鋁制容器配制農(nóng)藥波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳家里種的空心菜葉子發(fā)黃、長勢不好，是缺氮肥的表現(xiàn)，她應(yīng)該給空心菜施放的肥 料是

A. KClB. K2SO4C. Ca(H2PO4)2D. CO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A. 水銀-AgB. 氯酸鉀-KClC. 鈣離子-Ca+2D. 2個氮分子-2N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用途與性質(zhì)，不能對應(yīng)的是（　�。�

A. 銅用作導(dǎo)線一銅有良好的導(dǎo)電性

B. 鋁耐腐蝕一鋁與氧氣反應(yīng)生成致密的薄膜

C. 防毒面具中用活性炭一活性炭的吸附性

D. 高爐煉鐵原料焦炭一還原性

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同步練習(xí)冊答案