實驗前 | 試驗后 | |
CuO和玻璃管總質(zhì)量 | 65.6g | 59.2g |
CaCl2和U形管的總質(zhì)量 | 100.8g | 108.0g |
分析 (1)此題是對可燃性氣體的使用注意事項的考查,B裝置是干燥裝置據(jù)干燥劑的選擇解決.
(2)利用裝置質(zhì)量差分別求出氧氫元素的質(zhì)量,裝置A中減小的質(zhì)量為氧元素的質(zhì)量,U形管中增加的質(zhì)量減去氧元素的質(zhì)量即為氫元素的質(zhì)量.
(3)對于此題而言是檢驗水的元素質(zhì)量比,所以凡是不影響元素質(zhì)量比的選項都可.
解答 解:(1)為防止原混合氣體中含有水蒸氣影響最后的結(jié)果,故通入前應先干燥,根據(jù)裝置需選用濃硫酸
故答案為:濃硫酸
(2)據(jù)題意及質(zhì)量守恒定律,知道玻璃管與氧化銅的質(zhì)量差是水中氧的質(zhì)量,而U形管與氯化鈣的質(zhì)量差是水的質(zhì)量,水的質(zhì)量減氧的質(zhì)量即為氫的質(zhì)量.
故答案為:氧、氫元素的質(zhì)量之比為m(O):m(H)=(65.6g-59.2g):[(108.0-100.8)-(65.6g-59.2g)]=8:1
(3)由(2)的算式可以看出氫氣的量及氧化銅是否變成氧化亞銅對于結(jié)果無影響,而②的雜質(zhì)如果是能與氧化銅反應的物質(zhì)則對結(jié)果會有影響,失效的氯化鈣會對水的吸收不充分,使結(jié)果不準確,用氫氧化鈉做干燥劑時也會吸收空氣中的二氧化碳而使結(jié)果不準確.
故選:①③
點評 此題是涉及物質(zhì)組成元素的驗證,通過對聯(lián)合實驗裝置的分析,使學生對分析問題及解決問題有了較為全面的訓練.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人工降雨的常用材料是干冰和碘化銀 | |
B. | 人工降雨的主要作用是使空氣中的水蒸氣發(fā)生凝結(jié)或凝華 | |
C. | 人工降雨隨時可以進行,只要人們需要 | |
D. | 正在下落的雨滴具有機械能和內(nèi)能 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過在農(nóng)田里焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分 | |
B. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染 | |
C. | 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 | |
D. | 對工業(yè)污水進行處理使之符合排放標準,可以防止水體污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)水變成水蒸氣時,水分子變大 | |
B. | 過濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
C. | 蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 電解水時負極和正極生成氣體的質(zhì)量比為1:8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com