下列關(guān)于水的說法正確的是(  )
A、將活性炭放入硬水中能使其軟化
B、向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C、用肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
D、過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)
考點(diǎn):硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)活性炭只會(huì)吸附色素和異味進(jìn)行分析,
B、根據(jù)明礬的凈水原理進(jìn)行分析,
C、根據(jù)肥皂水在軟水、硬水中的選項(xiàng)不同進(jìn)行分析,
D、根據(jù)過濾操作的原理進(jìn)行分析.
解答:解:
A、活性炭只會(huì)吸附水中的色素和異味,而水的軟硬是由水中的可溶性的鈣鎂化合物決定的,故錯(cuò)誤;
B、明礬只會(huì)吸附不溶性的雜質(zhì),不會(huì)除去可溶性的雜質(zhì),故錯(cuò)誤;
C、根據(jù)肥皂水在軟水中的泡沫較多,在硬水中的泡沫較少進(jìn)行區(qū)別硬水和軟水,故正確;
D、過濾只會(huì)除去水中的不溶性雜質(zhì),不會(huì)除去可溶性的雜質(zhì),故錯(cuò)誤.
答案:C
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要弄清各種凈水措施的原理,然后再結(jié)合題中的選項(xiàng)進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請(qǐng)回答問題:
(1)找出圖中比較明顯的錯(cuò)誤,只說明你正確的做法.
 
;
 
;
 
;
 

(2)反應(yīng)開始后,應(yīng)首先讓氣泡
 

(3)圖中收集氣體的方法叫
 
,這是利用氧氣
 
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
 
的性質(zhì),采用
 
法收集.
(4)給大試管加熱的方法為
 

(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
 
,再
 
.其目的是
 
.寫出高錳酸鉀反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a.
 
;b.
 

(2)用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先向錐形瓶中放入
 
(藥品名稱).該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此方法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(填編號(hào)).
①生成物只有氧氣  ②不需要加熱    ③需加熱    ④操作簡(jiǎn)便、安全
(3)用高錳酸鉀制氧氣選擇圖A的裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤:①
 
;②
 

(4)用經(jīng)改正后的圖A裝置制氧氣,確保該裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,其檢查方法是
 

(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置(填字母),能用此收集裝置來收集氧氣的原因是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水,密度比空氣小的乙炔氣體.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置
 
(填字母,下同),收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,知道催化劑(MnO2)能改變化學(xué)反應(yīng)速率.到底還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢?
【小組討論】甲同學(xué)觀點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);乙同學(xué)觀點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān);丙同學(xué)觀點(diǎn):化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的用量有關(guān).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下4次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)次數(shù)H2O2溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)%H2O2溶液用量/毫升催化劑(MnO2)用量/克反應(yīng)溫度/℃收集氣體體積/毫升所需時(shí)間/秒
30508523.8
1520.12022.8
520.12027.4
305055210.5
(1)請(qǐng)你寫出第②次實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
 

(2)
 
實(shí)驗(yàn)證明甲的觀點(diǎn)是正確的,
 
實(shí)驗(yàn)證明乙的觀點(diǎn)是正確的(填字母);
A、①和②B、③和④C、①和④D、②和③
(3)由以上實(shí)驗(yàn)還能得出:其他條件相同時(shí),反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則反應(yīng)速率
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“水是生命之源”.請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?div id="meks4q8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(5)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
 

(6)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL.該反應(yīng)可用符號(hào)表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄:其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( 。
A、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),液體的體積不能超過
2
3
B、用50mL量筒準(zhǔn)確量取45.25 mL的硫酸銅溶液
C、用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精
D、用托盤天平稱取11.7g食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了防止甲狀腺腫大,人體應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的微量元素是( 。
A、鋅B、鐵C、碘D、鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的鎂和鋁所含的原子個(gè)數(shù)比為( 。
A、1:1B、8:9
C、9:8D、2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2的正確的方法是( 。
A、用帶火星的木條伸人瓶?jī)?nèi)
B、用燃著的木條伸人瓶?jī)?nèi)
C、倒人澄清石灰水并振蕩
D、將燃著的木條放在瓶口

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