分析 (1)根據(jù)固液混合物的分離方法是過濾進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化硫和氧氣在催化劑的作用下加熱生成三氧化硫進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)濃硫酸稀釋的正確操作進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)操作Ⅰ是固液混合物的分離,將固液混合物的分離方法是過濾;
(2)二氧化硫和氧氣在催化劑的作用下加熱生成三氧化硫,化學(xué)方程式為:2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3;
(3)二氧化硫和氧氣在催化劑的作用下加熱生成三氧化硫,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(4)需要水的質(zhì)量為y,
100g×98%=(100g+x)×25%
x=292g;
(5)在稀釋濃硫酸時(shí),一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒,并用玻璃棒攪拌?br />(6)設(shè):廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量為x,
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O↑
80 98
x 49g×25%
$\frac{80}{x}$=$\frac{98}{49g×25%}$
x=10g
10g÷1000g×100%=1%
答:廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%.
故答案為:(1)過濾;
(2)2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3;
(3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;
(4)292g;
(5)濃硫酸,水;
(6)廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%.
點(diǎn)評 本題是對化學(xué)與技術(shù)及工業(yè)生產(chǎn)的考查,需要學(xué)生細(xì)讀生產(chǎn)工藝圖中各物質(zhì)的變化進(jìn)行解答,把握制備濃硫酸的工藝流程及設(shè)備的作用、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廢水只要無色透明就可以直接排放 | |
B. | 在城鄉(xiāng)大力開展植樹造林,防止水土流失 | |
C. | 實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測水中營養(yǎng)元素如N、P等是否超出環(huán)保標(biāo)準(zhǔn) | |
D. | 減少化肥、農(nóng)藥的使用,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子 | |
B. | 丙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.2% | |
C. | 丙烷分子中碳原子和氫原子的質(zhì)量比為3:8 | |
D. | 丙烷分子中碳元素和氫元素的化合價(jià)分別為-4價(jià)和+1價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火力發(fā)電 | B. | 冶煉鋼鐵 | C. | 炸藥爆破 | D. | 風(fēng)力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙上有Ag,濾液中有Ag、Cu、Fe、Mg離子 | |
B. | 濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag、Fe、Mg離子 | |
C. | 濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe、Mg離子 | |
D. | 濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe、Mg離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,用濃硫酸干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅絲網(wǎng) |
D | NaCl | NaNO3 | 加入適量的AgNO3溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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