10．請(qǐng)你用適合的化學(xué)符號(hào)填空：
①氯離子Cl-； 
②五個(gè)磷原子5P；
③兩個(gè)鎂離子2Mg2+；
④地殼中含量最多的金屬元素Al．

分析 ①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
②原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
④地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，寫出其元素符號(hào)即可．

解答 解：①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氯離子表示為：Cl-．
②由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故五個(gè)磷原子表示為：5P．
③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)鎂離子可表示為：2Mg2+．
④地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號(hào)為：Al．
故答案為：①Cl-；②5P；③2Mg2+；④Al．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、原子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是速力菲的說明書．請(qǐng)回答以下問題：
（1）琥珀酸亞鐵是由四中元素組成的．
（2）琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為172．
（3）成人每日1片速力菲，每日的補(bǔ)鐵量為0.033g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（　�。�
A．
  蓄電池放電		B．
    風(fēng)力發(fā)電		C．
    水力發(fā)電		D．
    太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（　�。�
A．B瓶中有水流入B．A瓶中有水流入
C．A、B瓶中均有水流入D．A、B瓶均無水流入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．繪制實(shí)驗(yàn)裝置圖是我們初中生應(yīng)該掌握的一項(xiàng)技能．圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問題．
（1）儀器A的名稱是集氣瓶；
（2）制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整．
（4）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用儀器B的注意事項(xiàng)是加熱后不能驟冷，防止試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．許多金屬單質(zhì)都能與空氣中的氧氣反應(yīng)，當(dāng)條件不同時(shí)產(chǎn)物也不同，
（1）鐵器在潮濕的空氣中表面會(huì)生銹，鐵銹中紅色物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3．
細(xì)鐵絲在氧氣中能發(fā)生燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
鐵粉與水蒸氣在高溫時(shí)生成兩種產(chǎn)物，一種是由磁性的黑色固體，另一種是無色氣體．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（2）查閱資料知，銅銹的主要成分為Cu2（OH）2CO3，加熱時(shí)會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，為了確定銅銹的組成，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．稱取一定質(zhì)量的銅銹，在玻璃試管中充分加熱；
Ⅱ．將Ⅰ中生成的氣體通入澄清石灰水中；
Ⅲ．將Ⅰ中生成的固體在玻璃管中再次加熱，同時(shí)通入氫氣．
請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的現(xiàn)象是玻璃管中的黑色固體變?yōu)榧t色．
為了證明Cu2（OH）2CO3中含有氫元素，應(yīng)怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)？應(yīng)在裝置Ⅰ所產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水之前，先通過無水硫酸銅．
有同學(xué)認(rèn)為通過上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芡耆_定銅銹的化學(xué)式，你不同意（填“同意”或“不同意”）該同學(xué)的觀點(diǎn)，理由是本實(shí)驗(yàn)不能確定Cu2（OH）2CO3中各組成元素的質(zhì)量比，故無法寫出其化學(xué)式．
（3）利用如圖所示裝置來他那就金屬銅被銹蝕的化學(xué)環(huán)境．請(qǐng)回答下列問題：

參照鐵的銹蝕條件，依據(jù)元素守恒原理推測銅發(fā)生銹蝕的條件是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳同時(shí)接觸．
上述4種情況中銹蝕最為嚴(yán)重的是A（填寫字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．含有相同離子的鹽也具有相似的化學(xué)性質(zhì)
現(xiàn)有兩組鹽溶液：Ⅰ．Na2CO3溶液和（NH4）2CO3溶液；Ⅱ．CuCl2溶液和CuSO4溶液．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）碳酸鈉溶液和碳酸銨溶液中都含有大量的C${{O}_{3}}^{2-}$（填離子符號(hào)，下同）．氯化銅溶液和硫酸銅溶液中都含有大量的Cu2+．
（2）既能和碳酸鈉溶液反應(yīng)，又能和碳酸銨溶液反應(yīng)的鹽有CaCl2、BaCl2（任舉兩例，填化學(xué)式）．
（3）向氯化銅溶液中加入過量的鐵粉，觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)學(xué)出每種圖形代表的離子（填寫離子符號(hào)）．
a代表的離子是Cl-，b代表的離子是Cu2+，c代表的離子是Fe2+．
（4）既能和CuCl2溶液反應(yīng)，又能和CuSO4溶液反應(yīng)的物質(zhì)有Zn（填化學(xué)式，寫一種，下同），能和CuSO4溶液反應(yīng)，不和CuCl2溶液反應(yīng)的物質(zhì)有BaCl2．
（5）用化學(xué)方程式表示某物質(zhì)既能和CuCl2溶液反應(yīng)，又能和（NH4）2CO3溶液反應(yīng)CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl，（NH4）2CO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+2NH3↑（寫一組即可）．
（6）下列各組離子在水溶液中一定能大量共存的是D．
A、H+、Na+、${CO}_{3}^{2-}$    B、Fe2+、K+、OH-  C、Ba2+、Cl-、${SO}_{4}^{2-}$   D、Al3+、${SO}_{4}^{2-}$、Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用托盤天平稱取5.6 g氯酸鉀
C．將帶火星的木條放入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否收集滿了
D．酒精燈使用完畢后，用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)，知道五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10 mL．
（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng)．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（3）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體）鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量？不能（填“能”或“不能”），為什么？因?yàn)殒V在空氣中燃燒時(shí)，與氧氣、氮?dú)舛寄軌虬l(fā)生反應(yīng)，這樣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積必然大于氧氣的體積．

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