分析 (1)根據(jù)只有金、銀等少數(shù)的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定的金屬,在自然界中主要是以單質(zhì)形式存在進(jìn)行解答;
(2)鎂可以與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;
(3)Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水;根據(jù)方程式的反應(yīng)關(guān)系進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算及判斷.
解答 解:(1)鎂的化學(xué)性質(zhì)較活潑,鎂元素在自然界中是以化合物形式存在;
(2)鎂可以與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,產(chǎn)品混有MgO;
(3)①M(fèi)g(OH)2固體加熱分解為MgO和水,方程式為:Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O;
②由CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓;Mg(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O 可得MgO與MgCl2關(guān)系式為:MgCl2~MgO
設(shè)廢液中含MgCl2的質(zhì)量為x
MgCl2~MgO
95 40
x 4.0g
$\frac{95}{x}$=$\frac{40}{4.0g}$
x=9.5g
③由CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓;可得CaO與MgCl2關(guān)系式為:MgCl2~CaO
設(shè)消耗氧化鈣質(zhì)量為y.
MgCl2~CaO
95 56
9.5g y
$\frac{95}{9.5g}$=$\frac{56}{y}$
y=5.6g
實(shí)際消耗8.4g CaO,說(shuō)明廢液中有過(guò)量的鹽酸,發(fā)生了CaO+2HCl═CaCl2+H2O.
故答案為:(1)化合物。2)MgO (3)①M(fèi)g(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2O ②9.5、跜a(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或CaO+2HCl=CaCl2+H2O)
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,考查海水資源的利用,學(xué)生應(yīng)在物質(zhì)轉(zhuǎn)化中應(yīng)學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式的計(jì)算來(lái)分析問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 都屬于氧化反應(yīng) | B. | 都需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) | ||
C. | 反應(yīng)都很劇烈 | D. | 都產(chǎn)生大量的熱量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | 3 |
第3次 | 10 | 1.6 |
第4次 | 10 | m |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
操作一:取天然堿樣品少量溶于足量水后,加入過(guò)量的CaCl2稀溶液(如果操作一有沉淀,則進(jìn)行操作二) | 無(wú)沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)一成立 |
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)濾,并在濾液中加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液,觀察 | 無(wú)沉淀出現(xiàn) | 假設(shè)二成立 |
產(chǎn)生白色沉淀 | 假設(shè)三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少砝碼或游碼的量 | B. | 增加砝碼或游碼的量 | ||
C. | 增加食鹽 | D. | 減少食鹽 |
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