【題目】實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的 .
①現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?
②這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L).
【答案】①∵生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的 ,
∴氧氣的質(zhì)量:32g×=3.2g;
②由公式m=ρv的推導公式v=m÷ρ可求出氧氣的體積,再根據(jù)每瓶的體積換算成瓶數(shù).
∴氧氣的體積:3.2g÷1.429g/L≈2.24L=2240mL
可裝的瓶數(shù):2240mL÷125mL≈18瓶
答:大約能生成氧氣的質(zhì)量是3.2g;
這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中,最多裝18瓶.
【解析】本題立意較簡單,只要掌握簡單的計算方法和體積質(zhì)量密度三者之間的公式換算關系即解,需要指出的是:①根據(jù)題意來求生成氧氣的質(zhì)量,而非根據(jù)化學方程式來求解;②注意單位運算時的統(tǒng)一.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進行實驗,實驗方案設計如下:
(1)固體粉末中一定有 .
(2)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末中;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末中 .
(3)寫出實驗步驟②的化學方程式 .
(4)簡單修改上述實驗方案,可取消第④步實驗,修改的方法是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( )
A. 空氣與氧氣——帶火星的木條 B. 硬水與軟水——肥皂水
C. 氮氣與二氧化碳——燃著的木條 D. 水與澄清石灰水——二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是;
(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進步離不開化學,下列事實與化學無關的是()
A. 發(fā)展低碳經(jīng)濟,保護環(huán)境 B. 日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生
C. 開發(fā)新能源,研制新材料 D. 藥物和保健品的研制
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】判斷“達菲”的治療機理中是否發(fā)生了化學變化,其依據(jù)是( )
A. 病毒的大小是否改變 B. 病毒的形狀是否變化
C. 病毒是否離開宿主細胞 D. 是否有新物質(zhì)生成
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關教材中“探究微粒運動的實驗”的說法不正確的是( )
A. 實驗證明:蒸餾水可以使酚酞試液變紅
B. 實驗證明:濃氨水可以使酚酞試液變紅
C. 實驗證明:構成物質(zhì)的微粒是不斷運動的
D. 實驗證明:濃氨水具有揮發(fā)性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A﹣F六種九年級化學常見物質(zhì),其中A、C都是白色固體,D是常見的氣體,E是固體火柴頭的萬分之一,E在D中燃燒會產(chǎn)生大量白煙F,B是黑色固體,它們的轉(zhuǎn)化關系如圖,請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A , B , C .
(2)寫出下列化學反應的方程式:① , ② .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com