【題目】有研究發(fā)現(xiàn),在營養(yǎng)方面缺乏鈣,鉻元素是造成近視眼的原因之一(《人民教育》2018.19)。如圖是鈣、鉻元素在元素周期表的單元格,下列說法不正確的是(  )

A. 鈣和鉻都屬于金屬元素

B. 鉻比鈣原子核電荷數(shù)多4

C. 鈣和鉻原子核外電子數(shù)之比為56

D. 鈣和鉻相對原子質(zhì)量之和是92.08g

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,兩種元素的名稱是鈣和鉻,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù),鉻和鈣的核電荷數(shù)分別是2420,鉻比鈣原子核電荷數(shù)多4個,故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),鉻和鈣的核電荷數(shù)分別是24、20,鈣和鉻原子核外電子數(shù)之比為202456,故選項說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象反映出對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是(

A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.用相等量的氯酸鉀來制取氧氣

D.電解水

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小金用圖示裝置進(jìn)行實驗。已知:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.①關(guān)閉K,打開甲的橡膠塞,點燃硫粉后迅速塞緊橡膠塞;②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應(yīng)充分;③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法正確的是(  )

A. 步驟中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,瓶內(nèi)氣壓減小

B. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,直至與大氣壓相等

C. 步驟中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡,水倒流進(jìn)入甲

D. 步驟中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,直至與大氣壓相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C、HO、N、SCl、Na、Cu、Ba八種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)用語填空:

1)標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____

2)常用作氮肥的堿_____;

3)小蘇打中的陰離子_____;

4)與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____;

5)治療胃酸過多的化學(xué)反應(yīng)_____;

6)生成兩種沉淀的復(fù)分解反應(yīng)_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì),請回答有關(guān)問題:

1)在上圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:C_______、_______D______;

2)用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)_________________

3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是______(填序號)。

HNO3 CuSO4 CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根如圖1所示的實驗裝置,完成下列空白:

1)圖中標(biāo)有序號的儀器名稱分別是:__________。

2)小明同學(xué)選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母)。他準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制氧氣,他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。他準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制氧氣,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢,他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料,達(dá)到了理想的效果,原因是_____,此時,對A裝置還要加以改變,具體做法是_____。

3)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是_____(填字母),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____

4)當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,但如果你改變所選擇裝置,便可控制其反應(yīng)速率,請從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,你選擇的儀器是_____(填字母)。

5)你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法,哪一種更好?_____(填“小明”或“小華”)。理由是_____,_____(寫兩點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質(zhì).試回答以下問題:

(1)實驗開始前,先應(yīng)檢查裝置A的______________。

(2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是____________和____________(寫化學(xué)式)

(3)若要用裝置B鑒定CO2,在裝置B中應(yīng)盛放的試劑名稱是____________,當(dāng)將標(biāo)的導(dǎo)管口連接時,裝置B中看到的實驗現(xiàn)象是______________________。

(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是_________________,當(dāng)將標(biāo)的導(dǎo)管口連接時,裝置C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)的導(dǎo)管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是____________________________________。

(6)繼續(xù)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗,如裝置E,收集一瓶CO2向其中一個塑料袋中倒入CO2 。請回答:該實驗的目的是探究___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置,回答下列問題。

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①__,②____。

2)實驗室用A裝置制取氧氣,試管中藥品為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果在F裝置中裝滿水收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____(填ab)口通入。

3)實驗室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。如果用F裝置干燥二氧化碳,瓶中應(yīng)加入的藥品是_____,氣體應(yīng)從 _____(填ab)口通入。如果用F裝置檢驗二氧化碳,瓶中應(yīng)加入的藥品是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。請根據(jù)圖回答問題。

1)儀器x的名稱是_____。

2)若用裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。若要做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗,其收集裝置最好選_____(填字母);待收集完畢后要先_____,再_____。鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

3)某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看到火星四射的現(xiàn)象,原因可能是_____(寫出一條即可)。

4)小明準(zhǔn)備用A裝置在實驗室制取氧氣,他需要準(zhǔn)備的藥品有_____,發(fā)生的反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

5)如圖F裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等,用該裝置能完成的實驗是_____(填字母序號)。

A 氣體從b端通入,收集氫氣

B 瓶內(nèi)裝滿水,氧氣從a端通入,收集氧氣

C 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,氣體從a端通入,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案