【題目】固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化

A. 一定是物理變化

B. 可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

C. 一定是化學(xué)變化

D. 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

【答案】B

【解析】

試題分析根據(jù)已有知識知,固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化。

考點(diǎn)考查物理變化和化學(xué)變化的概念。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中常見的變化中,均屬于化學(xué)變化的一組是

A. 工業(yè)制氧、鋼鐵生銹 B. 石蠟熔化、干冰升華

C. 糧食釀酒、煙花燃放 D. 汽油揮發(fā)、云消霧散

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時,很多同學(xué)對其產(chǎn)生了探究興趣。

(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,用手輕輕觸摸試管外壁,感覺發(fā)燙,于是他得出“酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理,他的理由是_________________。

(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論,將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn):將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化

如圖所示:

①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),B點(diǎn)表示的含義______________________。

②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸_____________。

③B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有(填離子符號)____________。

(3)為了測定所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做了以下實(shí)驗(yàn):取50g這種稀硫酸,加入40g、20%的氫氧化鈉溶液,兩者恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算:①所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否與下圖標(biāo)簽相符合,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質(zhì)量為23.3g。試通過計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下屬于化學(xué)變化的是

A、輪胎爆炸 B、紙張剪成三角形 C、蠟燭燃燒 D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯誤的是

A.少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管 B. 吸取和滴加少量液體﹣﹣滴管

C.較多量液體加熱﹣﹣燒杯 D. 盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列資源的利用過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.風(fēng)力發(fā)電 B.石油蒸餾得到汽油

C.海水曬鹽 D.煤分解得到煤焦油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.燈泡中充氮?dú)庋娱L壽命B.銅絲用作導(dǎo)線

C.稀有氣體做電光源D.液氮冷凍麻醉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:

1標(biāo)號為A的儀器名稱是 。

2H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的BF、G、H

檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是 。

3上述組裝的裝置,還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液作催化劑混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2,此選擇需要考慮 、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。

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