【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A. 間隔增大 B. 質(zhì)量增大 C. 體積增大 D. 個數(shù)增多

【答案】A

【解析】

此題結(jié)合實例考查引起氣體壓強變化的微觀本質(zhì)。從平原到高原外界壓強減小，塑料袋內(nèi)的壓強等于原來的大氣壓，所以包裝袋鼓起，氣體分子間隔增大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說法中，正確的是 （_____）

A．它們的化合價相同 B．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同

C．它們的核外電子數(shù)不同 D． __________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法可以達到目的是（ ）

A. 通過加熱煮沸的方法使硬水軟化

B. 用鑷子取用碳酸鈉粉末

C. 尋找新的催化劑使水變成油

D. 做測定空氣中氧氣含量的實驗時，使用少量的紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是；
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學方程式；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是；表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是 ．
（3）A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ， 集滿二氧化碳的集氣瓶，應該（填“正放”或“倒置”）在實驗臺上．
（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實驗室制取原理是FeS（固）+H2SO4=FeSO4+H2S↑．要制取該氣體，應選擇發(fā)生裝置 ， 并選擇裝置處理尾氣防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示．試回答：

（1）取a點溶液，滴加石蕊試液，現(xiàn)象是 ．
（2）當兩者恰好完全反應時，消耗NaOH溶液中的NaOH的質(zhì)量為g．
（3）計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（寫出解題過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“身邊的元素”展臺擺放了一些家居用品，告訴大家身邊的物質(zhì)都是由元素組成的。依據(jù)化學式計算出Na2SiO3的相對分子質(zhì)量為122，計算式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗

A. 均勻地被燒黑 B. 放置在外焰部分被燒黑最重

C. 放置在內(nèi)焰部分被燒黑最重 D. 放置在焰心部分被燒黑最重

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述中，不正確的是 （ ）

A. 通常情況下氧氣是無色無味的氣體 B. 液態(tài)是沒有顏色的液體

C. 氧氣不易溶于水 D. 相同條件下氧氣的密度比空氣略大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，只發(fā)生化學變化的是（ ）

A. 水蒸發(fā) B. 石蠟熔化 C. 木材燃燒 D. 玻璃破碎

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