天熱的時候把一杯糖水(蔗糖已全部溶解)放進冰箱的冷藏室,過一段時間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體。對于這一現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是
A. 未放入冰箱前的糖水一定是不飽和溶液
B. 蔗糖的溶解度隨著溫度的降低溶解度而減小
C. 放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與放入冰箱后相等
D. 蔗糖溶液的質(zhì)量放入冰箱前后不變
B 【解析】 A、天熱的時候的半杯糖水(蔗糖已全部溶解),可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,故選項說法錯誤;B、放進冰箱的冷藏室,一段時間后,溫度降低,有蔗糖析出,說明降低溫度可從糖水中獲得蔗糖晶體,蔗糖的溶解度隨著溫度的降低而減小,故選項說法正確;C、放進冰箱的冷藏室,一段時間后,溫度降低,有蔗糖析出,放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量比冰箱后大后蔗糖的質(zhì)量大,則放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量...科目:初中化學(xué) 來源:廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破,如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,請回答:
(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式為__,其中碳元素的化合價為__。
(2)B中小實線框內(nèi)僅含一個分子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
CH4﹣42CH4C2H4+2H2 【解析】 (1)由題目微觀示意圖可知,A中物質(zhì)的化學(xué)式為:CH4,由于氫顯+1價,其中碳元素的化合價為﹣4。(2)根據(jù)示意圖可以看出,該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4,生成物一種H2,B中小實線框內(nèi)僅含一個分子,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,該分子是由兩個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的,故化學(xué)式是C2H4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH4C2H4+2H...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:福建省永安市2019屆九年級上冊第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
實驗室開放日,李老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的實驗裝置.
(1)指出標(biāo)號①②的儀器名稱:①____,②____.
(2)若實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____(填序號),收集裝置是__(填序號).其化學(xué)反應(yīng)文字表達式是____,化學(xué)反應(yīng)基本類型是____;若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,需要改進,做法是在試管口__,目的是____________.
(3)若利用A和E制取氧氣時,實驗要結(jié)束前應(yīng)先____,然后____.其目的是______.
(4)如何檢驗氧氣已收集滿?________.
(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是__(填序號),若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置,其優(yōu)點__.若其他條件不變,所用二氧化錳的量偏多,則制得氧氣的質(zhì)量是__(填“偏大”“偏小”或“不變”),寫出該反應(yīng)的文字表達式:____.
(6)對比上述兩種制氧方法,從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的反應(yīng)物最好用__(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)
酒精燈;試管;A;C或E;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);放一團棉花;防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;撤離導(dǎo)管出水面;熄滅酒精燈;防止水被倒吸入試管,把熾熱的試管炸裂;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;B;可控制滴加液體的快慢,從而控制反應(yīng)的快慢;不變;過氧化氫水+氧氣;過氧化氫. 【解析】 (1)①的名稱為酒精燈,②的名稱為試管; (2)實驗室利用氯酸鉀...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊期末綜合提升卷 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進行驗證:
(1)A裝置的優(yōu)點是______________________。
(2)當(dāng)打開K,反應(yīng)一段時間后,B處紫色石蕊溶液變成紅色,寫出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________;C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式:______________________;D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________、____________________(寫兩點),二氧化碳滅火的原理是______________。
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止H2O+CO2===H2CO3CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O下層密度比空氣的大不能燃燒,也不支持燃燒隔絕氧氣(或空氣) 【解析】 (1)A裝置的優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止; (2)因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2O+CO2=H2CO3,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版2019屆九年級化學(xué)上冊期末綜合提升卷 題型:單選題
下列微粒符號中,對“2”的含義理解正確的是
A、2Cu中的“2”表示2個銅元素
B、H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個氫原子
C、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D、S2-中的“2”表示-2價的硫元素
C 【解析】 試題元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù),化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù);書寫離子符號:元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值。離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù)。元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標(biāo)化合價的數(shù)值,正負(fù)號在左,數(shù)字在右;瘜W(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用下列實驗裝置制取氧氣。請你回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示的a儀器名稱:____________ 。
(2)酒精燈的作用是 ______________ 。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_________(填字母序號、下同),若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為______,該反應(yīng)的文字表達式:_____
(4)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,該反應(yīng)的文字表達式為_____________。盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)________(選填“正”或“倒”)放置在實驗桌上。
集氣瓶加熱AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過氧化氫水+氧氣正 【解析】 (1)圖中標(biāo)示的a儀器是集氣瓶,常用作收集氣體; (2)A裝置中酒精燈的作用是加熱; (3)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A裝置;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,同時氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,但排水法收集的氧氣更純凈,所以要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇C裝置來...查看答案和解析>>
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