9.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下選擇如圖中的裝置進行氧氣的制備實驗.
(1)寫出儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)甲組用B、E裝置的組合制取氧氣,在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管,此實驗中判斷收集滿氧氣的方法是:當氣泡由瓶口向外冒出時,證明氧氣已經(jīng)集滿.收集氧氣還可選用的裝置是C.此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H
2O
2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H
2O+O
2↑.
(3)乙組用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,實驗室用氯酸鉀制取氧氣有下列操作步驟:①點燃酒精燈,加熱試管;②檢查裝置的氣密性;③將藥品裝入試管,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,固定在鐵架臺上;④用排水法收集氧氣;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)氣管從水中取出;⑦連接儀器.正確的操作順序是B(填字母).
A②⑦③①④⑤⑥B⑦②③①④⑥⑤C③④①⑦②⑤⑥D(zhuǎn)⑦③②①④⑥⑤
此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO
3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O
2↑.
實驗中有些錯誤操作可能會導(dǎo)致試管炸裂,寫出為避免試管炸裂的一個正確操作試管口略向下傾斜.
(4)丙組稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣,此實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO
4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑.實驗結(jié)束時,丙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象同學(xué)們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想一:反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想二:反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想三:反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出氧氣.
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變,則猜想I錯誤;第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想二正確的結(jié)論,該組同學(xué)選擇的是實驗方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明猜想Ⅱ正確.
【拓展探究】實驗發(fā)現(xiàn),只加熱氯酸鉀固體制取氧氣的反應(yīng)速率很慢,但如果將高錳酸鉀與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快,請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?高錳酸鉀不是催化劑,因為高錳酸鉀在反應(yīng)后的質(zhì)量和性質(zhì)發(fā)生了變化.