【題目】用化學用語填空：

①2個氮氣分子 _______ ②氫氧根離子 ______

③3個硫原子 ________ ④氧化鐵中鐵的化合價 _______

【答案】 2N2 OH- 3S

【解析】本題考查了常見化學用語（原子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法。書寫時注意離子符號與化合價表示方法的區(qū)別。

（1）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2；

（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。故氫氧根離子可表示為：OH-；

（3）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個硫原子表示為：3S；

（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鐵中鐵的化合價為+3價可表示為： 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與所表達的意義相符的是（ ）

A. N2 — 2個氮原子 B. Mg2+ —鎂元素的化合價為+2價

C. 2H — 2個氫原子 D. — 1個鈣離子帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應過程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題。

氮氣的用途

在日常生活中，氮氣有廣泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣，可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度，延長燈泡的使用壽命。氮氣可代替惰性氣體作焊接金屬時的保護氣。在博物館里，常將一些貴重而稀有的畫頁、書卷保存在充滿氮氣的圓筒里，這樣就能使蛀蟲在氮氣中被悶死。近年來。我國不少地區(qū)也使用氦氣來保存糧食，使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢，可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果，叫做“真空充氮貯糧”，氮氣還可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術(shù)刀降溫，就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù)，可以減少出血或不出血，手術(shù)后病人能更快康復。使用液氦為病人治療皮膚病，效果也很好。這是因為液氬的氣化溫度是一195.8℃，因此，用來治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近，城市街頭出現(xiàn)了一種會冒煙的冰淇淋，這種冰淇淋現(xiàn)場制作，賣家先把奶油倒入料理鍋中，將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時，料理鍋中不斷冒出白色煙霧，然后迅速蒸發(fā)，會冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素。氮氣是空氣中含量最多的一種單質(zhì)，但是植物不能直接吸收利用，必須將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物，例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學方法，制備出含氮化合物，工業(yè)上通常用氫氣和氮氣在催化劑、高溫、高壓下合成氨氣，從而實現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種：①通過閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮，約占自然固氮10%，發(fā)生反應的化學方程式是：N2+O22NO；2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮，即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮氣通過生物化學過程轉(zhuǎn)化為含氮化合物，約占自然固氮的90%。

請回答下列問題。

(1)氮氣填充在電燈泡里，可防止鎢絲的氧化，延長燈泡的使用壽命，請你分析其原因是_________________。

(2)氮氣不能供給生物呼吸的事實依據(jù)是________________。(寫出一點)

(3)列舉氮氣在醫(yī)療上的用途_________________。(寫出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮氣與液態(tài)氮氣的本質(zhì)區(qū)別________________。

(5)在制作“會冒煙的冰淇淋”時，液氮所起的作用是______________。

(6)用化學方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應原理________________。

(7)分別寫出一種硝酸鹽和銨鹽，硝酸鹽：____，銨鹽：____ 。(用化學式表示)

(8)生物固氮的過程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鈉是人體生命活動的必須物質(zhì)，醫(yī)療上的生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.9%。同學們在實驗室配制0.9%的氯化鈉溶液，操作過程如下圖所示。

(1)先配制9%的氨化鈉溶液100g.B中托盤天平砝碼盒中有l(wèi)00g、50g、20g、10g、5g規(guī)格的砝碼，在稱量中用到____g的砝碼，移動____g游碼。

(2)E中用玻璃棒攪拌的目的是_________________。

(3)再將9%的氯化鈉溶液100g稀釋為0.9%的生理鹽水，需加水________________ml

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。

① 裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式__________；裝置 B 的作用是______； 裝置 C 中的現(xiàn)象是______。

② 裝置 D 玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式______ ，該反應中_________具有還原性。

③ 裝置 E 的作用是________ ，本實驗還應在裝置______之間添加裝置 E。

④ 從保護環(huán)境的角度分析，本實驗的不足是__________。

⑤ 從微觀角度分析 CO2 與 CO 化學性質(zhì)不同的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：

(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。

(2)碳元素和氫元素的質(zhì)量比為___________。

(3)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86，則x 的數(shù)值為__________。

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為_______ g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H 是初中化學中的常見物質(zhì)。

請結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，回答下列問題(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。

(1)A 在標準狀況下是密度最小的氣體，A 的化學式是_______；A、B、C 中含有同一種元素，C→B 的反應現(xiàn)象為生成黃色溶液，由此推斷與C反應生成B的物質(zhì)是__________。

(2)D為氣體單質(zhì)，寫出B→D的化學方程式___________________________________________。

(3)工業(yè)常用G→F反應煉鐵，該反應的化學方程式是__________________________________。

(4)E→H 產(chǎn)生白色沉淀，過濾后向濾液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關(guān)系如上圖所示。濾液中的溶質(zhì)是_______；寫出F→E的化學方程式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。請根據(jù)資料回答下列問題：

(1)黑木耳中所含的鐵是指___(填字母序號).

A. 分子B.原子C.元素

(2)硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補鐵類保健品中的有效成分之一，請根據(jù)其化學式計算：

①硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為___，

②硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為___；

③與200g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為___mg.

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