15.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氖原子Ne;      (2)3個(gè)鋁離子3Al3+;
(3)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)是$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(4)目前屬于最清潔的氣體燃料是H2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以氖原子,就可表示為:Ne;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鋁離子可表示為:3Al3+
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(4)目前屬于最清潔的氣體燃料是氫氣,其化學(xué)式為:H2;
故答案為:(1)Ne;(2)3Al3+;(3)$\stackrel{+5}{P}$2O5;(4)H2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.能證明“CaCO3并非絕對(duì)不溶于水”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是( 。
A.向少許CaCO3粉末加入NaOH溶液充分振蕩,無(wú)明顯現(xiàn)象
B.向少許CaCO3粉末加入3mL蒸餾水充分振蕩,滴入酚酞試液即變紅
C.向2顆蠶豆粒般石灰石固體加入3mL蒸餾水,滴入酚酞試液片刻內(nèi)不變紅
D.向少許CaCO3粉末加入過(guò)量稀鹽酸充分振蕩,粉末消失且有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M.請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究.
【探究任務(wù)】
(1)探究固體M是否失效;
(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣.
【探究方案】
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究一:固體M是否失效取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度溫度沒(méi)有明顯變化固體M失效
探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢、靜置,取上層清液,加入無(wú)色酚酞試液溶液變紅有氫氧化鈣
【反思拓展】
(1)你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密不嚴(yán)密,其原因是氫氧化鈣也可能是未變質(zhì)的氧化鈣與水反應(yīng)剛生成的;
(2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外,還可能含有碳酸鈣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì)把適量固體M放入試管中,再滴加稀鹽酸,立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部,若有氣泡產(chǎn)生,且石灰水變渾濁,證明固體M中含有碳酸鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+  
(2)3個(gè)二氧化碳分子3CO2
(3)硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3
(4)2個(gè)氫氧根離子2OH-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,河岸邊分布甲乙丙丁四座化工廠,環(huán)保人員為監(jiān)測(cè)水質(zhì)來(lái)到河邊,觀察到如下現(xiàn)象:b處出現(xiàn)紅褐色渾濁,c處河水由渾濁變澄清,d處河水冒氣泡.測(cè)得.b處水樣pH=12,M處水樣pH=5.已知每個(gè)化工廠各排放以下廢液中的一種:Na2CO3、FeCl3、HCl和Ba(OH)2
請(qǐng)你幫助環(huán)保人員推斷,丙廠排放的是HCl,丁廠排放的是Na2CO3,M處一定不含有的陰離子是OH-和CO3 2-; 
(1)b處生成沉淀的化學(xué)方程式是3Ba(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3BaCl2 
(2)c處河水由渾濁變澄清的化學(xué)方程式是Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某校課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理.他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水作用是檢驗(yàn)有二氧化碳生成.
(3)圖甲中第①個(gè)酒精燈上網(wǎng)罩的作用是提高溫度.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃第②個(gè)酒精燈.
(4)圖乙與圖甲相比,它的主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.

(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2(填化學(xué)式)的排放量.
(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為CaCO3;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(4)圖3是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.錐形瓶中有一種固體,若將膠頭滴管中的液態(tài)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出.請(qǐng)寫出錐形瓶中可能發(fā)生的且符合要求的反應(yīng)化學(xué)方程式.
化合反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2
分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(5)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.化學(xué)就在我們身邊.通過(guò)一年的學(xué)習(xí),讓我們共同分享同學(xué)們的收獲.
(1)寫出一種你最熟悉的元素H,它屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)寫出一種你最熟悉的物質(zhì)氧氣,它的用途是供給呼吸.
(3)寫出一種你最熟悉化學(xué)反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,從該反應(yīng)中選擇一種物質(zhì),寫出化學(xué)式并指出它的物質(zhì)分類CO2、氧化物.
(4)寫出一種你最熟悉的化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,與該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程為產(chǎn)生大量的氣泡、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.油炸食品、燒烤食品等被營(yíng)養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”,這是因?yàn)樵谥谱鬟^(guò)程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì),故此類食品不宜多吃、常吃.如在食物的煎炸過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛,化學(xué)式為(C2H3CHO).試回答:
(1)丙烯醛中各元素的質(zhì)量比是:C:H:O=9:1:4.
(2)56克C2H3CHO中含氧元素多少克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案