13.A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中C、D、F為單質(zhì),其余為化合物,B、E為氣體,反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請(qǐng)回答:
(1)寫化學(xué)式:AFe2O3、GFeSO4;
(2)B物質(zhì)的另一用途為作燃料;
(3)寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
反應(yīng)④CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),D和硫酸銅反應(yīng)生成淺綠色的溶液G和F,所以D是鐵,反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng),B、E為氣體,E和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀H,所以H是碳酸鈣,E是二氧化碳,A和B反應(yīng)會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,C是氧氣,F(xiàn)是銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),D和硫酸銅反應(yīng)生成淺綠色的溶液G和F,所以D是鐵,反應(yīng)①是重要的工業(yè)反應(yīng),B、E為氣體,E和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成白色沉淀H,所以H是碳酸鈣,E是二氧化碳,A和B反應(yīng)會(huì)生成鐵和二氧化碳,所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,C是氧氣,F(xiàn)是銅,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是Fe2O3,G是FeSO4;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,B是碳,B物質(zhì)的另一用途為作燃料;
(3))①氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
④二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)Fe2O3,F(xiàn)eSO4;
(2)作燃料;
(3))①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
④CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.中國(guó)、美國(guó)和瑞士的科研人員成功將世界上人造最硬的物質(zhì)--碳化硼,利用納米工藝依附在棉制T恤上,從而制造出強(qiáng)度和靈活性完美結(jié)合的防彈衣--“裝甲”T恤.碳化硼的組成元素屬于(  )
A.非金屬元素B.金屬元素
C.既有金屬元素又有非金屬元素D.稀有氣體元素

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8.用化學(xué)用語(yǔ)回答:
(1)天然氣的主要成分CH4; 
(2)氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(3)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=8,其中y=17.
(4)Ca3(PO42中加點(diǎn)元素的化合價(jià)Ca3($\stackrel{+5}{P}$O42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.氨氣是生產(chǎn)銨態(tài)氮肥的主要原料,但一經(jīng)泄漏,危害十分嚴(yán)重.據(jù)報(bào)道:某地一冷飲廠氨氣泄漏,液氨沖破管道,噴射而出.當(dāng)時(shí),空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,現(xiàn)場(chǎng)溫度驟降-30℃.搶險(xiǎn)隊(duì)員緊急中用檸檬水淋濕全身后沖進(jìn)泄漏倉(cāng)庫(kù)堵泄,雖堵泄成功,但搶險(xiǎn)隊(duì)員被凍傷.已泄漏的500kg液氨經(jīng)噴水12t后被稀釋.這次事件造成百余人氨氣中毒,距離事發(fā)地點(diǎn)5米的數(shù)木在短短半小時(shí)內(nèi)葉子由綠色變成黃色,
(1)從以上報(bào)道獲得的信息中,你了解到氨氣有哪些性質(zhì)?(至少寫出2條)
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5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可以分為以下幾個(gè)步驟:(1)點(diǎn)燃酒精燈加熱試管;(2)檢查裝置的氣密性;(3)將氯酸鉀和二氧化錳的混物裝入試管;(4)用排水集氣法收集氣體;(5)熄滅酒精燈;(6)將導(dǎo)管從水槽中拿出.正確的操作順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.(2)(3)(1)(4)(6)(5)B.(3)(7)(1)(4)(6)(5)C.(3)(2)(1)(4)(6)(5)D.(2)(3)(1)(4)(5)(6)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

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(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,常溫下,氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,那么在制取和收集氨氣時(shí),應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.現(xiàn)有兩組實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)參與“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn).

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(2)該裝置本身在設(shè)計(jì)上還存在一定的缺陷,也是造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因,請(qǐng)分析其中一種缺陷,說(shuō)明這種缺陷造成誤差的理由燃燒時(shí)彈簧夾沒(méi)有夾緊導(dǎo)致氣體受熱膨脹而出,最后進(jìn)入液體多.
(3)乙組同學(xué)先查閱資料(如下表),然后對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖3所示的改進(jìn),右端玻璃管上端開口(其它儀器忽略).
顏色、狀態(tài)熔點(diǎn)/℃著火點(diǎn)/℃密度/(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃白色固體44.1401.82
①乙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點(diǎn)是白磷的著火點(diǎn)低,可以較容易的發(fā)生燃燒.
②大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí),左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離,此時(shí)他們應(yīng)該怎樣操作之后,才能讀取左管液面的刻度待充分反應(yīng)后.冷卻到原來(lái)的狀況,調(diào)整兩邊的高度使容器左右中的液面保持水平,記錄液面刻度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案