分析 (1)根據(jù)一氧化碳和空氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)磁鐵能夠吸引鐵,可以把鐵和其它物質(zhì)組成的混合物分離,從而得到鐵進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈制取一氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止C處酒精噴燈,防止高溫的鐵重新氧化,一氧化碳需要尾氣處理進(jìn)行分析.
解答 解:(1)一氧化碳和空氣的混合氣點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開始時(shí)既要檢查裝置的氣密性,還應(yīng)檢驗(yàn)一氧化碳純度,以防爆炸;
(2)氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3 高溫_2Fe+3CO2;
(3)氫氧化鈣會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以裝置D中盛放澄清石灰水,檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳;氫氧化鈣會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以實(shí)驗(yàn)中C處的現(xiàn)象紅色粉末變?yōu)楹谏欢趸寄苁钩吻迨宜儨啙�,所以D處的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;
(5)磁鐵能夠吸引鐵,在反應(yīng)后磁鐵懸在玻璃管上方,其作用是粗略判斷產(chǎn)物中有無鐵生成;
(6)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈制取一氧化碳,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止C處酒精噴燈,防止高溫的鐵重新氧化,一氧化碳需要尾氣處理,所以E處是尖嘴導(dǎo)管用來點(diǎn)燃?xì)怏w,它的作用是吸收一氧化碳,防止污染空氣.
故答案為:(1)一氧化碳純度;
(2)3CO+Fe2O3 高溫_2Fe+3CO2;
(3)澄清石灰水;產(chǎn)物二氧化碳;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)紅色粉末變?yōu)楹谏�;澄清石灰水變渾濁�?br />(5)鐵;
(6)A處酒精燈;C處酒精噴燈;吸收一氧化碳,防止污染空氣.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),難度不大,注意該實(shí)驗(yàn)起始時(shí)一定檢驗(yàn)CO的純度,否則可能有安全事故發(fā)生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
不同角度 | 我的理解 | |
A | 物質(zhì)的組成 | 水是由氫、氧元素組成 |
B | 分子的構(gòu)成 | 每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 |
C | 物質(zhì)的變化 | 水在通電時(shí)分解生成了氫氣和氧氣 |
D | 化學(xué)反應(yīng)的過程 | 分子分成原子,原子重新組合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將鐵片投入硫酸銅溶液中 | 鐵片上有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色 | 金屬①的活動(dòng)性比金屬②的強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
6 C 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 |
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