17．保護地球是我們每個公民應盡的義務和責任，下列舉措不符合這一主題的是（　�。�
A．某些工業(yè)廢水經(jīng)處理后可以循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
B．禁止秸稈就地焚燒，提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電
C．為解決“白色污染”問題，應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D．積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用

分析 A、廢水處理后循環(huán)使用可以節(jié)約水資源；
B、秸稈的綜合利用可以節(jié)能環(huán)保；
C、廢棄塑料采用焚燒的方法處理能夠產(chǎn)生新的污染；
D、開發(fā)使用新能源可以減少環(huán)境污染．

解答 解：A、某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源．正確；
B、禁止秸稈就地焚燒，推廣秸稈的綜合利用可以減緩環(huán)境污染．正確；
C、廢棄塑料采用焚燒的方法處理能夠產(chǎn)生新的污染．錯誤；
D、積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的燃燒可以減緩環(huán)境污染．正確．
故選C．

點評 解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室制取和驗證二氧化碳性質的裝置圖（圖中產(chǎn)生二氧化碳是足量），請回答：
（1）儀器名稱：a長頸漏斗，b廣口瓶，c燒杯
（2）裝置A是制取二氧化碳的裝置，內裝藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，反應現(xiàn)象是大理石或石灰石表面產(chǎn)生氣泡，裝置B中盛有澄清石灰水，反應現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
（3）裝置C中盛有紫色石蕊試液，反應現(xiàn)象是紫色的石蕊試液變紅色
（4）裝置D內放有兩支高低不同的蠟燭，現(xiàn)象是低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，這種現(xiàn)象說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大
（5）寫出A中反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．請按要求寫出化學方程式
（1）反應中伴有發(fā)光放熱現(xiàn)象；
（2）加熱某種固體（或固體混合物）后固體質量減少；
（3）反應有沉淀生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．天然的和絕大部分人工制備的晶體都存在各種缺陷，例如在某種氧化鎳NiO晶體中就存在如圖所示的缺陷：一個Ni2+空缺，另有兩個Ni2+被兩個Ni3+所取代，其結果晶體仍呈電中性，但此化合物中Ni和O的比值卻發(fā)生了變化．某氧化鎳樣品組成中個數(shù)比Ni：O=97：100，
（1）寫出該氧化鎳樣品的化學式Ni97O100．
（2）試計算晶體中Ni2+與Ni3+的離子個數(shù)之比91：6．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗：

下列判斷正確的是（　�。�
A．無色溶液B的溶質是硝酸鈣
B．原溶液中的雜質只有氯化鈣
C．原溶液中的雜質可能由氯化鈣、硝酸鈣和氯化鈉三種物質組成
D．該實驗中涉及的基本反應類型不止一種

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．2015年10月5日，諾貝爾獎官方推特消息，我國女科學家屠呦呦獲得今年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．早在 2011年9月，她就獲得了拉斯克臨床醫(yī)學獎，獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命．”關于青蒿素[C15H22O5]說法正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物B．青蒿素的相對分子質量是302g
C．青蒿素碳元素的質量分數(shù)最高D．青蒿素有42個原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應，過濾得濾渣和濾液．
（1）加入一定量的鋅粉后，一定發(fā)生的反應的化學方程式為Zn+2AgNO3=2Ag+Zn（NO3）2．
（2）往濾液中加鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，則反應后濾液中一定含有的溶質是Mg（NO3）2和Zn（NO3）2，可能含有的溶質是Cu（NO3）2，濾渣中一定有的是Ag．
（3）往濾渣中加入鹽酸，若無氣體放出，則濾液中一定有的離子是Mg2+、NO3-、Zn2+，可能有的離子是Cu2+、Ag+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰．
Ⅰ．華雪同學通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實驗中加入的水必須是少量的，理由是水太多時會吸收較多的熱量，從而使放熱現(xiàn)象不明顯．
Ⅱ．甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分，進行了如下探究：
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質？
【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰．
【猜想與假設】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3：含有
甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色．
乙同學實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁．
【結論與反思】（1）猜想1錯誤（填“1”或“2”或“3”） 
（2）甲同學實驗中，發(fā)生反應的化學方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2，溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
（3）乙同學實驗中產(chǎn)生氣體的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）乙同學認為甲同學的實驗是多余的，因為在有氧化鈣的情況下，無法檢驗是否含有氫氧化鈣．
【總結與提升】（1）甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失敗．華雪同學認為，可以通過定量實驗來確定．在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量．
（2）打開食品包裝袋后，生石灰干燥劑不宜繼續(xù)與食品放在一起，因為生石灰與水反應放熱，溫度升高，會加速食品變質．
（3）請寫出工業(yè)上制生石灰的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下表是幾種行星上“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分：
行星名稱金星火星冥王星
行星上“大氣”的主要成分二氧化碳、硫酸二氧化碳甲烷
（1）它們中可以成為宇宙飛船燃料補給站的行星是冥王星；
（2）科學家發(fā)現(xiàn)宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時，甲烷并沒有被點燃，原因是冥王星上沒有氧氣；
（3）“勇氣”號太空車近日測得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量很高．科學家認為這是火星“地下”有水的證據(jù)．請結合溶液的知識說明為什么上述發(fā)現(xiàn)可作為火星有水的證據(jù)：因其表面有可溶性的鹽，科學家在火星上尋找水的意義是可能在火星的表面曾經(jīng)有過水，有水就可能有生命．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案