16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

分析 A、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的條件進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，不會(huì)劇烈燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．物質(zhì)的組成B．物質(zhì)的性質(zhì)C．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)D．物質(zhì)的用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．閱讀下文：在通常狀況下，硫化氫是一種沒(méi)有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成．硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)有硫化氫氣體逸出．回答：
（1）具有臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的物理（填“物理”、“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用制氧氣，或制氫氣（填“制氧氣”、“制氫氣”）的氣體發(fā)生裝置，收集時(shí)可用向上排空氣法．
（3）硫化氫有污染，我們要除去它最簡(jiǎn)便的方法是利用氫氧化鈉溶液吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．稀鹽酸可用于除鐵銹，發(fā)生的反應(yīng)可用如下化學(xué)方程式表示：X+6HCl═2FeCl3+3H2O，則X 的化學(xué)式為（　　）
A．FeOB．Fe3O4C．Fe2O3D．Fe2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．
（3）小麗同學(xué)選擇A和D組合制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如何判斷氧氣已經(jīng)收集滿了？待氣泡從集氣瓶口逸出時(shí)，說(shuō)明已集滿．
（4）某同學(xué)認(rèn)為用圖F所示裝置可以代替圖B裝置，與B相比，圖F所示裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問(wèn)題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．某物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成，則該物質(zhì)一定是含有碳酸根離子
B．金屬與酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定變大
C．置換反應(yīng)前后一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變
D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：
如圖所示：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣，然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化后停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)．回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)．
（2）寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）小組測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜2l%（填“＞”、“=”“＜”）
造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③④（填序號(hào)）．
A．沒(méi)有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；
B．讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫；
C．加入紅磷量太少；
D裝置漏氣
（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化，從而得出該成分的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹．鋼鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水充分接觸，利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，這是利用了不銹鋼的延展性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案