【題目】葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)是一種有甜味的白色固體,它是人生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程,是人體所需能量的主要來源。
(1)葡萄糖為人體提供能量的過程是:葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)屬于______(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”或“氧化”)反應(yīng)。
(2)葡萄糖和淀粉都屬于糖類,淀粉水解后產(chǎn)生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產(chǎn)生乙醇.其反應(yīng)原理為:C6H12O62C2H5OH+2X,其中物質(zhì)X的化學(xué)式為______。
(3)醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。現(xiàn)要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,在實(shí)驗(yàn)中稱量所需的葡萄糖固體時(shí),若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右,應(yīng)_____(填序號(hào))
A增加適量的葡萄糖 B減少適量的葡萄糖
C減少適量的砝碼 D增加適量的砝碼
(4)如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo),下列說法不正確的是_____(填序號(hào))
A該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定,屬于純凈物
B該注射液中,溶質(zhì)是葡萄糖,其質(zhì)量為25g
C葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
D植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
【答案】C6H12O6+6O26CO2+6H2O 氧化 CO2 A AB
【解析】
(1)葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,該反應(yīng)有氧氣參加,屬于氧化反應(yīng)。故填:,氧化。
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)元素的種類守恒,原子個(gè)數(shù)守恒分析,反應(yīng)前碳原子個(gè)數(shù)是6,氫原子個(gè)數(shù)是12,氧原子個(gè)數(shù)是6,反應(yīng)后生成的碳原子個(gè)數(shù)是4,氫原子個(gè)數(shù)是12,氧原子個(gè)數(shù)是2,因此X的化學(xué)式為:CO2。故填:CO2。
(3)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液,需要用托盤天平稱量20g葡萄糖固體,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤中加砝碼和撥動(dòng)游碼,總質(zhì)量20g,若托盤天平的指針偏右,說明葡萄糖的質(zhì)量小于砝碼和游碼的總質(zhì)量,應(yīng)增加適量的葡萄糖直到天平平衡。故選:A。
(4)A、葡萄糖注射液是均一、穩(wěn)定的混合物,A選項(xiàng)說法不正確,符合題意;
B、葡萄糖注射液是溶液,溶質(zhì)是葡萄糖,其溶質(zhì)的質(zhì)量為250mL×1g/mL×5%=12.5g,B選項(xiàng)說法不正確,符合題意;
C、葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液,因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝,C選項(xiàng)說法正確,不符合題意;
D、淀粉進(jìn)入人體,在人體內(nèi)酶的作用下分解為葡萄糖,D選項(xiàng)說法正確,不符合題意。故選:AB。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時(shí)溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說法正確的是
A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑
D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】ClO2是一種高效的水處理劑,其制備反應(yīng)為:2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X,下列說法錯(cuò)誤的是
A. SO2的名稱為二氧化硫B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. X的化學(xué)式是NaHSO4D. ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71:64
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年2月,我國湖南省出現(xiàn)高致病性禽流感疫情,為防止疫情蔓延必須迅速對疫區(qū)進(jìn)行隔離,并對受禽流感病毒污染的禽舍進(jìn)行消毒。
(1)查閱資料顯示:禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀等消毒劑中生存能力較差。若高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4,則其中錳元素的化合價(jià)為_____。
(2)帕拉米韋和達(dá)菲都是同一類非常有效的抗流感病毒藥物,可大大減少并發(fā)癥的發(fā)生和抗生素的使用。已知達(dá)菲的化學(xué)式為C16H31N2PO8,則每個(gè)達(dá)菲分子中含有_____個(gè)原子,達(dá)菲中碳、氧元素的質(zhì)量之比是_____,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.01%)。
(3)科學(xué)應(yīng)對禽流感等流行病,必須依靠科學(xué)知識(shí)和措施。下列用于預(yù)防禽流感的各種措施中沒有科學(xué)道理的是_____(填序號(hào))
①戶內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進(jìn)空氣流通;②養(yǎng)成勤洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;
③加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉,增強(qiáng)身體的抵抗力;④燃放鞭炮,燒香拜佛;
⑤到達(dá)農(nóng)貿(mào)市場需要佩戴口罩;⑥全面撲殺家禽和鳥類;⑦家禽屠宰場全面消毒。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)興趣小組對金屬R的活動(dòng)性探究時(shí)發(fā)現(xiàn):將R放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)生成正二價(jià)的鹽:將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。根據(jù)以上信息,下列化學(xué)方程式正確的是( )
A.R+MgCl2=RCl2+MgB.R +2AgCl=RCl2+2Ag
C.R+2HCl=RCl2+H2↑D.Al+RSO4=AlSO4+ R
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】巴西研究人員研制出一種可吞咽的漱口水,這種漱口水以綠茶為原料,主要成分為兒茶素,化學(xué)式為C15H14O6·H2O。請回答下列問題:
(1)兒茶素由____、____、____等三種元素組成(填元素名稱),_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化物。
(2)一個(gè)兒茶素分子中____(填“含有”或“不含有”)水分子,兒茶素分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為______,其中______原子(填元素符號(hào))的個(gè)數(shù)最少。
(3)綠茶采摘后揉捻、切碎后,綠茶發(fā)酵,兒茶素在氧化酶作用下轉(zhuǎn)變?yōu)椴椟S素或茶紅素,發(fā)酵過程發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。因此利用綠茶開發(fā)出可吞咽漱口水,應(yīng)注意哪些方面______________(至少一點(diǎn))。
(4)泡茶時(shí),水溫不同,茶中兒茶素、氨基酸和咖啡因等成分的溶解型情況如圖所示,其中兒茶素帶有苦味、氨基酸帶有甜味。因此要使茶水顯得甘甜,應(yīng)用低于____℃的水沖泡。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小文同學(xué)利用長柄W形玻璃管,完成了課本上多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(1)燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定
①燃燒條件的探究:在如圖所示裝置(省略夾持儀器,下同)中,向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷,塞好橡皮塞,關(guān)閉活塞,然后將其放入80℃的熱水中,觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒,說明可燃物發(fā)生燃燒應(yīng)具備的條件是 。
②空氣中氧氣含量的粗略測定:為減小測量誤差,待火焰熄滅后,將玻璃管 ,再打開活塞。
(2)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)
①甲酸(HCOOH)在熱濃硫酸的作用下,分解生成一氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②實(shí)驗(yàn)時(shí),A處可以觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)探究微粒的性質(zhì)
向玻璃管左端加入試劑X,觀察到無色酚酞試液變紅,濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),試劑X可能是 ,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有 (答1點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進(jìn)行探究,請你參與實(shí)驗(yàn)。
(探究活動(dòng)1):證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)。
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___.反應(yīng)的化學(xué)方程式___.
(探究活動(dòng)2):能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(小資料)a變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色
b醋酸是一種酸,常溫下為無色液體
(1)實(shí)驗(yàn)①、②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___;
(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是___.
(3)能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是___.
(探究活動(dòng)3):能否通過測量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生?取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加NaOH溶液,用電子傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3.
(4)由圖3你得到的規(guī)律請寫出兩條. ___.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com