分析 (1)根據(jù)已有的物質(zhì)的成分進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)大米中所含的營養(yǎng)素進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化肥的分類與作用進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
解答 解:(1)“鋤”是由鐵合金制成,“汗”中含有的物質(zhì)有氯化鈉和水等,故填:鐵;NaCl、H2O;
(2)大米為人體提供的營養(yǎng)素糖類物質(zhì),故填:糖類;
(3)氮肥能促進(jìn)作物的生長(zhǎng),使葉色濃綠,故填:促進(jìn)植物生長(zhǎng)(生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠);故填:氮肥;
(4)反應(yīng)前原子的種類和個(gè)數(shù)為:4個(gè)N,6個(gè)O,8個(gè)H,而反應(yīng)后的原子種類和個(gè)數(shù)為:8個(gè)H,6個(gè)O,根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)相等可以知道,在2X中含有4個(gè)N,所以X中2個(gè)N,所以X的化學(xué)式為:N2.故填:N2.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí),難度不大,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | CO | CO2 | 足量NaOH溶液 |
B | KCl | KClO3 | MnO2,加熱 |
C | NaCl | Na2CO3 | 過量鹽酸,蒸發(fā) |
D | O2 | H2O | 濃硫酸,干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng) | |
B. | 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì) | |
C. | 分解反應(yīng)生成多種物質(zhì),所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng) | |
D. | 原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量濾液于試管中,向其滴加2滴~3滴無色酚酞溶液,振蕩 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣 |
(2)另取少量濾液于試管中,滴加過量氯化鈣溶液,振蕩,靜置 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉,涉及的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子 | |
B. | 原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類 | |
C. | 分子間有一定間隔,原子間沒有間隔 | |
D. | 離子只能構(gòu)成化合物,不能構(gòu)成單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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